<p class="ql-block">教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查则是改善学校教学质量的手段之一，为了能更好地促进教师专业化发展，切实地提升学校教学质量，全面落实“双减”政策，进一步强化学校教学常规管理，确保教学工作的平稳运行，我校于10月30日、31日开展了作业、教案等常规检查。</p> <p class="ql-block">本次常规检查教导处召开了常规检查要求会议：孙中合校长和谢士芹主任对本次常规检查高度重视，在会议中做了工作总部署。孙校长特别强调了教学常规管理在教学质量提升工作中的核心地位。</p> <p class="ql-block">检查由教导处牵头，与各年级数学备课组长和骨干教师一起进行，对教师的各项教学业务进行了深入细致的检查，包括备课、作业设计、二次批改等几大方面都进行了认真细致的检查。</p> <p class="ql-block">备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block">教师教案字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。</p> <p class="ql-block">作业的设计充分让学生对课本的知识进行了深一步的理解。学生作业书写认真，教师批改及时，评语具有针对性，色彩和数学的碰撞，让各位教师感受到了学生的创造力。分层作业让不同的学生得到不同的提升，二次批改更是加深了学生对知识的理解。</p> <p class="ql-block">数学手抄报、数学日记、数学小故事等多种形式的特色作业使得数学作业不再单调，在数学特色作业中融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的数学基础知识，还能培养学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力。</p> <p class="ql-block">数学错题本是克服学生粗心大意，提高数学成绩的一种行之有效的方法，同时可以减轻学生的学习负担。</p> <p class="ql-block">在掌握一道题的基础上认真反思，并思考若条件稍加变化，应该如何解答？倘若学生能做到这一点，就一定能举一反三，达到掌握一道题的解法二会做一类型的题目的效果。</p> <p class="ql-block">教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实关注实有效地推进教学工作!</p> <p class="ql-block">编辑: 张维花</p><p class="ql-block">审核: 孙中合 谢士芹 陈苗苗</p><p class="ql-block">图文提供: </p><p class="ql-block">孟欣 郑红玉 管昌丽 吕红平 </p><p class="ql-block">李春燕 周敏 田硕 李红霞 </p><p class="ql-block">张维花 李妍妍 杜文博 宋成林</p><p class="ql-block">单位: 郯城县第三实验小学</p>