以“勤”为魂办好柳林特色教育

柳林乡中心学校

柳林

教育

以勤

实践

文化

学生

勤学

十星级

调研

劳动成果

经过几年的拼搏与发展，柳林乡中心学校办学特色凝练成一个字——“勤”，2023年年初得以固化。勤文化与五育深度融合：以勤立德，德育为先；以勤增智，智育为重；以勤健体，体育为基；以勤育美，美育为要；以勤促劳，劳育为本。以此开设系列课程。

柳林籍国家级书法家杨开金专门为我校书写的“勤”字

县教育局局长罗淳指导“勤”文化建设

勤能补拙，天道酬勤。“勤”，乃立业之基，立学之本。柳林乡中心学校在校园文化建设的进程中，以党建为引领、学习在先，为党育人、为国育才，全面打造“勤”文化为主旨，制定了切实可行的《“勤”文化建设实施方案》。 把勤政作为最美廉政，把师德作为最好形象，安守初心，守牢纪律红线，不断立体打造办学特色

党建拉练（县教育局副局长黄朝生对党建工作提出宝贵意见）

县教育局党委宣传委员张明学给全体党员上党课

重温入党誓词

我校以“勤”文化为根本，确定了“以勤育心，化勤于行”的学校文化建设总体思路，明确了“干部勤政、教师勤教、学生勤学”的文化培养目标。 遵循“总体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“基本为主，重点先行”的工作方针，因地制宜，满足个性化需求，不断丰富“勤”文化内涵。

一、以勤育心

劝勤

说勤

营造育人氛围，助推“勤”文化校园建设。走进美丽校园，处处是“勤”文化氛围。在潜移默化中让师生领悟一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。公生明，廉生威，勤则人和。让“勤”的思想深入人心。 1.集体智慧对“一训三风”进行固化。

校训：校以勤育为本 师以勤教为荣 生以勤学为志

（校训：校以勤育为本 师以勤教为荣 生以勤学为志 ）办学理念融入工作方方面面。 2.校园门头彰显“勤”文化主题和勤文化目标。

校园前门

校园北门

“

勤”文化目标：干部勤政 老师勤教 学生勤学

3.打造校园勤文化墙

“勤”字墙

楼道墙壁

女生寝室命名为“勤美楼”

食堂墙壁

让墙壁说话，校园教学楼以勤为主题命名，教室、寝室、食堂、廊道等都体现勤文化教育特色。

二、化勤于行

规范行为，以身作则，将“勤”文化融入到“生活、工作、学习”的每一天。“勤”的行动处处可见。 1.干部勤政。

勤学习

勤学习

勤调研（调研教育助力乡村振兴）

　　

勤调研（调研学校管理）

勤调研（乡村振兴六件事之托幼）

勤调研（后勤安全）

勤调研（复习备考研讨会）

勤调研（了解老教师身体生活工作情况）

勤巡查（安全排查）

勤巡查（防溺水巡查）

勤巡查（常规月查）

勤巡查（教学常规检查）

勤听课

勤创新

在全乡教育管理干部中，开展勤政教育践行活动。包括勤学习、勤调研、勤巡查、勤听课、勤创新五个方面。 　　2.老师勤教。

勤观察（仪式感满满迎开学）

勤教育

勤家访

勤教研（考试分析、青蓝结对）

勤辅导

勤辅导

在教师中全面倡导勤教勤育。包括勤观察、勤教育、勤教研、勤辅导、勤家访五个方面。 　　3.学生勤学。

勤阅读

勤思考

　　

勤练笔

勤练笔

勤练笔

勤运动

勤交流

勤交流

勤实践

在全体学生中开展“一勤天下无难事”勤学教育和践行活动。勤阅读、勤思考、勤练笔、勤运动、勤交流、勤实践六个方面。 4.勤评勤晒创十星。 每天“勤”一点，成长就多一点。 从“十星级学生”、“十星级党员”、“十星级教师”、“十星级班集体”、“十星级寝室”等系列评选创建活动，按照“宣传发动、对标创建、自查自评、互评公议、审核定星、张榜公示、表彰授牌、资料建档”的办法予以评定，实行目标考核和动态管理，确保“勤”与学校“十星级”系列创建深度融合。 三、因地制宜，满足个性化需求，丰富“勤”文化内涵。落实‘五育’并举，推进“双减”工作走深走实。 （ 1）开发校本教材，柳林乡中心学校与堵河源管理局、中国地质大学合作编制校本教材《堵河源研学手册》。

校本教材

五校共同缔造堵河源生态文明特色型教联体

开展保护堵河源青山绿水环保实践活动

根据教材编排定期分类分层开展学生生态文明研学活动。五校联合，在柳林召开生态文明特色型教联体启动仪式。以生态文明为引领，加强学校交流协作，共同缔造堵河源生态文明特色型教联体。 （2）建“勤”实践劳动教育基地。

县教育局局长罗淳指导“勤”实践劳动教育基地建设

移栽

习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”让学生走出教室，让课程走进实践基地。在期待中，在等候里，植物在一寸寸生长，孩子们也在一天天长大，在这个美好的时节里，让“勤”的种子在他们的心底生根发芽吧!

采摘丰收果实

丰收的喜悦

除草

认识红豆杉

将“三尺讲台”带到户外，我们在一贯制学校旁边租了两亩地，分块种植本地烟叶、土豆、蔬菜和农作物。孩子们在勤劳耕作中收获成长。 （3）建勤实践柳林美食厨艺大课堂。在一贯制学校开辟厨艺课堂、制作柳林10大美食，开展劳动技能教育操作实践，让4-9年级学生人人会做一两道柳林美食。让学生从种植、采摘、清洗、切制、烹饪到到品尝劳动成果全程体验。

勤实践柳林美食厨艺厨房

切菜

煎鸡蛋皮

炒菜准备

炒菜

炒菜

展示劳动成果

展示劳动成果

品尝劳动成果

品尝劳动成果

品尝劳动成果

　　锻炼了学生观察动手实践能力，培养了团结合作意识。让学生在实践中领悟“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，“天道酬勤”，“一勤天下无难事”的道理。 （4）勤孝廉教育实践平台。

聘请全国道德模范刘学举为学校勤孝廉教育实践课辅导员

　　

定期开展讲座

以家庭和福利院为平台开展师生勤教廉社会实践活动。 我们还借助学生资助、柳林乡助学支教基金会爱心助学在学生中开展感恩教育。 柳林乡中心学校通过打造勤文化办柳林特色教育，在全乡形成了干部勤政、老师勤教、学生勤学的良好风气。我们将进一步细化、优化，内化、外化，让“勤”与教育教学深度融合，让“勤”文化特色教育与“双减”政策紧密相连，发展学生个性兴趣特长，助力学生健康全面发展，为办好柳林美好教育助力前行！

图片：王荣 吴幽

文字：王荣

编辑：王荣