张玉玲的美篇

张玉玲

主题缘起 大二班该升国旗了，关于升国旗，孩子们有哪些问题呢？ 王柏然：老师，国旗的五角星为什么一个大的四个小的？ 别家瑞：国旗为什么是红色的？ 杨潇：升国旗为什么要唱国歌？ 一个个问题，便开启了大二班孩子和五星红旗神圣而又充满探究的学习之旅。 1国旗知识知多少 认识国旗 五星红旗是红色的，左上方由一颗大星星和五颗小星星组成。孩子们查寻了资料发现，五星红旗上面的大星星代表中国共产党，四颗小星星代表中国的人民的四个阶级，中国人民各阶级团结在中国共产党的周围，红红的颜色代表我们的革命先烈洒下的热血。 2升旗大讨论 幼儿回忆起以前观看过的升旗仪式，围绕“升旗仪式”展开了热烈地讨论。 徐沅芷:老师，老师，升旗的时候要干什么？我不会升旗怎么办？张悦晨:我看过解放军升旗要踏步走的，姜俊希:他们走的很整齐，我不会走怎么办？徐晓理:我好担心我们做不好，弟弟妹妹都要笑话我们的。董浩鑫:升旗的时候我拉不动绳子，怎么办？ 幼儿回忆起以前观看大班哥哥姐姐和解放军叔叔的升旗仪式，围绕“升旗仪式”展开了热烈地讨论。 魏嘉希:我记得以前哥哥姐姐手里要拿着国旗。肖宇轩:要走到国旗台上，眼睛要看着国旗呢！徐梓杨:他们要穿一样的衣服的。我知道，那是升旗手，升旗手就是升国旗的人！程杨:后面还跟着很多的军人呢！张一鸣:他们是护旗手，拿着枪保护国旗的，站在队伍的后面。 经过升旗回顾、观看视频，我们知道了：升旗的时候有升旗手和护旗手。他们穿着一样的衣服，升旗手拿着国旗，站得很神气；护旗手迈着整齐的步伐在升旗手的后面保卫着我们祖国的国旗。 让我们用画笔记录下来我们心目中的升旗仪式吧！心情日记的表征：我见过的升旗仪式。 3升旗初尝试能成为一名光荣的升旗手，是孩子们心存已久的愿望，进入大班以后，终于可以实现这样的理想了！然而，在升旗的过程中，有些问题让孩子们有点沮丧。 六个护旗手齐步走时，走着走着，国旗的一个角就从手上滑落。 国旗绷不起来，不好看，护旗手四人不屌不一致，没精神。 升旗时大家唱国歌，身体晃来晃去，不太好吧。 国歌放完了，国旗还没有升到旗杆顶。 国歌还没有放完，国旗已经升到了旗杆顶。 我们该如何避免这些升旗仪式中的尴尬，以最好的精神面貌开展幼儿园的升旗仪式呢？带着疑惑，孩子们开展了一场解决升旗仪式中的小尴尬的讨论会。 4升旗有妙招孩子们提出可以观看天安门广场的升旗仪式。学一学解放军叔叔是怎么升旗的？看完视频，大家惊叹于解放军叔叔铿锵有力的步伐，整齐划一的动作，简直太酷了。 看完视频，大家跃跃欲试！孩子们认为，只要模仿天安门广场上解放军叔叔升旗的样子，肯定能完美地完成一场升旗仪式。然而，事实果真如此吗？ 依然步调不一致，有时不小心还会同手同脚 升旗时还是卡不上国歌的拍子 孩子们模仿解放军叔叔的样子进行升旗仪式，精神面貌确实改观很大。然而，要真正避免升旗仪式中的问题，光靠简单的模仿是不能解决根本问题的。只有解决最本质的问题，才能让升旗仪式完美呈现。 花招出世，一一击破“步调一致”小探索 统一先出左脚，再出右脚，步调一致了，可是走着走着又乱了。。。。 大家一起数“一二一”，声音不统一，还是会乱了步伐。 为小手做标记根据小手用途做标记，右手贴上绿色爱心，左手贴上红色爱心标志，这样就不会错了。 区分脚的左右同方向和面对面观察，孩子们跟着老师学踏步，区分左右脚。原来踏步时先抬左腿。 在大家的共同努力下，孩子们终于能步调一致向前走，孩子们终于成功啦！ 国旗绷起找妙招尝试一：六人用力拽。 结果：国旗变形不美观。 尝试二：六人都轻轻拉。 结果：一不小心，国旗角仍然会滑落。 常识三：小手捏住角，沿着跑道的线直线走，再加上小伙伴们一致的步伐。 结果:国旗展平不变形，一切拿捏的刚刚好。 升旗进行时经过日常的准备，升旗仪式上，小升旗手们统一着装、昂首挺胸，手拿国旗，立正站好，准备就绪随着雄壮有力的音乐声，旗手们动作整齐地护送国旗。 在小朋友的通力合作下，他们完美地完成了一次升旗仪式，他们意气风发，精神饱满，脸上洋溢着幸福的笑容。 升旗感悟多孩子们升旗之后再次记录下注意事项和自己的感想。他们不仅收获了新的知识，也锻炼了自己。 升旗并不简单，当好一名升旗手也不容易。整个活动中孩子们通过讨论交流、合作、分享、互相评价、集中展示等过程，积累关于升旗的经验；他们大胆地表达了自己对旗手的理解；在练习的过程中能够看到孩子们的认真、努力；在展示的过程中他们也敢于展现自己的风采，为能够成为一名旗手而感到骄傲和自豪；并通过和国旗的一系列活动，感受到了作为中国人的幸福感，产生了浓浓的爱国情。