<p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出“坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值”，区域活动是幼儿园实施素质教育、推动教育改革的一种重要活动方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了促进幼儿个性化发展和落实区域活动教育价值最大化，进一步展示我园教师先进的教育理念，2023年11月1日，县直幼儿园敬慈总园各年级教师以观察儿童、倾听儿童为抓手，以发挥幼儿的自主学习和探索能力为核心，持续性地深入开展了区域活动。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，为幼儿提供了精细动作练习的机会，也在孩子们心里种下了美的种子，更为他们审美能力的发展创造了条件。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 建构区被誉为塑造工程师的地方，通过建构游戏能够培养幼儿的创造力，每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展，发挥幼儿的自主性，让幼儿在游戏中学习，快乐中成长，在玩中做，从做中学。</p> 科学益智区 <p class="ql-block"> 科学益智区提供了一个探索和发现的场所，让幼儿可以自主地观察、实验、探究和解决问题。小小实验，大大学问，幼儿通过动手操作去探索科学的奥秘，培养幼儿的好奇心和探究精神，有助于提高幼儿的科学素养和认知水平，进一步激发幼儿的创造力和想象力。</p> 阅读区 <p class="ql-block"> 早期阅读是幼儿园语言教育的重要组成部分，它不仅能开阔幼儿视野，启迪幼儿智慧，还能促进幼儿各方面的发展。充分利用阅读区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，为以后的幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。</p> 角色扮演区 <p class="ql-block"> 角色扮演区除了带给孩子们快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性、学习能力和主动参与的能力。孩子在表演中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p> <p class="ql-block"> 无游戏不童年。此次区域展评活动聚焦观察儿童，倾听儿童，以丰富的游戏材料、开放的游戏环境、科学的组织指导、开展真游戏。不断优化区域活动组织策略，坚持常态化开展富有价值的区域活动，跑出教育新速度。</p> <p class="ql-block"> 我们致力于让游戏滋养每一个孩子的幸福童年，让孩子们在真正的游戏中得到全面和谐的发展。</p> <p class="ql-block">图片:各班教师</p><p class="ql-block">文:程小洁</p><p class="ql-block">审核:余小良</p>