<p class="ql-block"> 为贯彻《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强教师对科学领域教学活动的研究、组织与指导能力，培养幼儿科学探究兴趣，发展幼儿科学探究能力。城区二小幼儿园开展了“玩转科学🔮，快乐探索🔍”优质课展示活动。</p><p class="ql-block"> 课前每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学方法精心设计教学活动。充分利用多媒体课件、实物教具等。将认知内容灵活巧妙地融入到活动中，激发幼儿学习兴趣，点燃幼儿探索欲望。</p><p class="ql-block"> 接下来让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧！👇</p> <p class="ql-block">活动名称：《纸花开了》🌸</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.乐意观察纸花在水中发生的变化。</p><p class="ql-block"> 2.了解纸具有吸水性的特点。</p><p class="ql-block"> 3.体验科学小实验带来的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们请一起静待花开吧！🌺🌺🌺</p> <p class="ql-block">活动原理：纸是由纤维制成的，纸张和水接触后，水会迅速的浸润到纸张的纤维中，纤维就会膨胀，然后使花瓣的折位打开，于是就出了类似花开的效果。</p> <p class="ql-block">活动名称：《乌鸦喝水》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.积极参与实验，体验与同伴合作探究的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.感知往装水的瓶内放入石头水位会上升，了解水位上升速度与石头大小的关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能在观察、比较中，发现石头让水位上升得更快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《乌鸦喝水》是一个经典的语言故事。本活动在文学作品阅读的基础上，激发幼儿思考、探究与验证。在幼儿探究的过程中，教师用关键的引导性话语促进幼儿积极动脑思考。“猜想验证”后教师的提问激发幼儿大胆的想象和积极探索，将自己的猜测与发现和书中的描写进行比较，检验发现的结果。</p> <p class="ql-block">活动名称：《油和水》💦</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.感知油水分离现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.认识融合、分离,知道油水处于分离状态时，油在上层、水在下层。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.培养幼儿的动手操作能力和探索精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科学原理：</p><p class="ql-block">《彩虹雨》🌈</p><p class="ql-block ql-indent-1">水不溶于油且水比油重，颜料在油中会下沉，下沉到水油交界面时，颜料溶于水中，于是就看到了彩虹雨。</p> <p class="ql-block">活动名称：《让硬币浮～起来》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体的沉浮变化，大胆猜想并进行验证。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.形成初步探索意识，对实验探究感兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">看小朋友们玩得多开心🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过一次次形式丰富的科学探索，不仅拓宽了孩子们的知识面，更重要的是培养了他们的探究兴趣和动手能力。孩子们在别开生面的学习中体验到了成长的快乐，开启了他们对科学探索的好奇心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动名称：《火山爆发》🌋</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.初步了解火山爆发的原因。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能够正确操作火山爆发小实验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.体验相互配合的乐趣，激发幼儿对科学探索的兴趣。</p> <p class="ql-block">科学小实验：《火山爆发》</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活充满爱与惊喜用美妙的科学现象满足孩子的好奇心，以好奇心鼓动孩子动手操作，让孩子在快乐中探索与成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看孩子们化身小科学家🧑🔬开始动手探索啦！</p> <p class="ql-block">活动名称：《彩虹雨》🌈</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.了解油水分离的基本原理和方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能够运用科学方法进行油水分离实验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.通过操作彩虹雨的实验，从中体验科学探究的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动名称：《沉与浮》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.感知物体在水中的沉浮现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.激发幼儿对沉浮现象的好奇心和探索欲望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.探索物品在水中的沉浮状况。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们通过科学实验，记录树叶、积木、吸管等物品在水中的沉浮现象，用奇妙的科学实验现象满足孩子们的好奇心，以好奇心满足孩子们动手操作，让孩子们在探索中快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 科学是幼儿多元发展的五大智能之一，它与智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性密不可分。科学知识较抽象， 所以他与一般学科相比，更需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事，通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子们在“做科学、记科学、议科学、用科学”的过程中探索事物规律，只要动动手指用用脑，就能把科学和生活巧妙地联系起来，即玩得高兴又学得开心😁，我们城区二小幼儿园的宝贝们是不是都特别棒👍👍👍快来夸夸我们吧！</p>