<p class="ql-block"> 为进一步深化“学讲导结”教学模式的研究，打造高效课堂，实现减负提质目标。11月1日上午，在数学辅导员周国良主任的指导下，在大平山镇平山小学开启了六年级数学研讨活动。</p> 课堂探究 <p class="ql-block"> 本次活动，由镇中心小学邓延梅老师执教《比的意义》一课。这节课邓老师主要是引导学生通过自主学习认识比的意义，理解比的意义，学会比的读写方法，知道比各部分名称；会根据要求写出两个数量的比，会求比值；理解比与除法、分数之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 好的开始是成功的一半。邓老师在课堂上注重情境引入，同学们渐入佳境，使得整堂课氛极佳。在探究的过程中，邓老师大胆放手，通过让学生独立思考、自主探究、合作交流中收获新的知识。</p> 互动评课 <p class="ql-block"> 思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明教。课后，全体六年级数学教师集中进行了交流互动评课。</p><p class="ql-block">首先，是邓老师对自己的课堂进行及时的反思。通过反思，捋出自己的长处与不足。</p><p class="ql-block"> 其次，是老师们集思广益，畅所欲言，表达了本节课值得借鉴学习的地方，也提出了自己对本节课的意见和建议。</p><p class="ql-block"> 最后，由辅导员周国良主任对本次教研活动进行了指导与总结，他从邓老师的教学设计、教学环节、学习活动、课堂提问、课堂驾驭等多个方面提出自己的看法，给予老师们诸多思考及可借鉴的教育新理念和教学新方法。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪，石本无光，相击而成灵光。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教学好比是无涯之海，而行者无疆唯有积践步，方能致远。</p>