<p class="ql-block"> 为了落实立德树人根本任务，建立学校教师全员参与德育工作，全面关心学生身心健康成长，增强全体师生的育人意识和能力，构建与现代教育治理体系相适应的和谐师生关系，实现全员、全程、全方位育人，实验小学正积极启动“全员育人导师制”。</p><p class="ql-block"> 郭曾贤主任组织三年级全体老师参加全员育人导师制会议。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由郭主任主持，先由程校长宣布活动开始，再由郭主任对全员育人导师制做了简单的阐述。然后，郭主任对《三年级组全员育人导师制学生分配汇总表》进行了详细讲解。</p> <p class="ql-block"> 郭主任边讲解，边让对应班级的班主任把提前收集的学生情况统计表交接到负责导师的手里。</p><p class="ql-block"> 一张张表格意味着一份份沉甸甸的责任，迎着秋意初凉，秋的美便定格在了一张张合照里。从这一刻起，我们是半师半友半知己，我们将半慕半尊伴一程！</p> <p class="ql-block"> 活动最后由程校长做总结。程校长指出作为全员育人导师的一员，老师们要通过谈心等方式深入了解孩子们的学习生活，给孩子们更加有针对性的指导。对于学生的表现和发展要有更加多元的视角和深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶植。在“全员育人导师制”的促进下，实验小学三年级组全体教师将用情怀与责任守护所有孩子，让他们在成长的道路上有更多的爱和阳光相伴，以积极、健康的姿态迎接美好的未来。</p>