<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">幼儿园大班户外活动课教案</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">一、活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1、培养幼儿独立勇敢精神及团队合作意识。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2、发展幼儿视触觉及四肢运动产生的本体感觉功能。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">3、促进幼儿身体保护伸展反应行为的成熟。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">二、游戏准备：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1、平衡木、带挂球的A字架4个、筐两个</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2、平衡木若干、（与幼儿人数相等）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三、课堂重点：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1、骑坐的幼儿身体呈前倾的姿势，脚踩在滑板上，手扶稳下面</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">幼儿的肩膀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2、俯卧滑板的幼儿下滑要平稳且保持直线运动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">四、活动过程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1、准备活动：热身运动《超人体操》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2、基本活动：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（1)引导幼儿在大滑梯上自由玩滑板，鼓励幼儿创意，并注意安全。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动第一项：骑自行车</p><p class="ql-block">2.提高幼儿园大班幼儿的身体素质；</p><p class="ql-block">3.培养幼儿的协作精神和团队合作能力；</p><p class="ql-block">4.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。</p><p class="ql-block">5.学习自行车的基本知识和技能；</p><p class="ql-block">6.学习骑行的基本动作和姿势；</p><p class="ql-block">7.进行骑行训练和小组赛。</p> <p class="ql-block">1、带领幼儿观赏我国体操运动员进行平衡木比</p><p class="ql-block">赛的录像。</p><p class="ql-block">2、请幼儿扮演体操运动员，走过平衡木。教师</p><p class="ql-block">在一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动，</p><p class="ql-block">哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼</p><p class="ql-block">儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼</p><p class="ql-block">儿不同的指导和帮助，重点指导那些没有勇气登</p><p class="ql-block">高的幼儿。</p>