妙“区”横生 “域”你同行——滁州市南谯区蓝天幼儿园区域观摩活动

蓝天幼儿园

有一种快乐叫自由，有一种学习叫自主，有一种既能满足幼儿自由爱玩天性，又能帮助幼儿自主获取知识经验的活动，那就是区域游戏。一个温馨安全、有趣好玩，自主探究、快乐创造的互动空间！一起支持儿童按自己的节奏探寻世界..... 　　区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，是孩子们每天学习、生活不可或缺的活动形式。为了给孩子们创设一个丰富多元、蕴含教育意义的环境，充分发挥环境育人的重要作用，进一步提高幼儿园的保教质量，加强我园教师在“主题式”背景下的区域活动设计与组织能力，我园于10月31日开展区域观摩交流活动。 别具匠心巧设区域 一点一滴皆用心，一区一角皆教育。老师利用丰富的区域环境及材料，并根据各班幼儿的年龄特点、身心发展规律、兴趣和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物，与孩子们共同创设出了一个个富有童趣的区域。 聚焦区域，观摩提升 走进区域游戏，走近幼儿，教师们从区域游戏环境创设的情节性和趣味性、游戏材料的丰富性、层次性以及材料是否隐含该年龄阶段教育目标和内容、游戏中是否会合作分工等行为方面进行观摩。 趣味游戏，捕捉快乐 小班组 在孩子的世界里，追随孩子的兴趣、喜好，一起发现、探索、成长；走进班级，来到小小的区域世界里，欣赏并记录下精彩的瞬间！ 中班组 在操作过程中，每一位幼儿都能专注地与材料互动，尝试通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。 大班组 用发现的眼睛在区域里捕捉亮点；思考如何更科学规划、合理各区域间的使用，促进每一个幼儿在原有水平上得到发展。 　　共思共研共赴成长 在刘园长的组织下，将区域观摩活动展开深度教研，通过观摩中幼儿游戏时的视频及图片，围绕区域内容的选择、场地的设置、材料的投放、幼幼互动等方面各抒己见，积极进行思想的碰撞和交流，并从思考中寻找疑惑和问题，建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，也激励了全体教师不断探索、推动幼儿向更高游戏水平发展的决心，有效促进教师的专业成长。 　　小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域，都凝聚了老师们的智慧和汗水，更是能让孩子们能在区域里做到“玩中学、学中玩”，相信孩子们可以在一个轻松愉悦的环境下，找到自己的最佳学习方式。