<p class="ql-block"> 泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。阶段教案、作业检查是我校立足教育教学常规开展的工作之一，也是提升教育教学举措的重要基础和抓手。教案设计、作业批改不仅反映了教师的专业基础和理论素养，更是教师教学工作、教学水平最直接、最有力的支撑证明。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作精细化、规范化。10月31日午，我校开展了教案、听评课、作业常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，主要从教学设计、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和订正情况等方面进行了细致的检查、评估。各检查组分工合作，对所有教师的各项教学常规工作进行了全面细致的检查、记录并进行了客观、公正的评价。</p> <p class="ql-block"> 从检查情况来看，我校教师日常教学行为规范突现，风采彰显：教学内容能按照教学计划如期进行，教案书写认真、规范、有创新,重难点突出，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合。在教学反思中，既看到了老师们的专业水平在不断提高，又看到了老师们的教学智慧，书写着对教育的真诚与热爱。</p> <p class="ql-block"> 老师们的听课笔记记录详细，有点评,有总评,达到学校规定的听课节数。听课是提升自我教学水平的一个重要方式，既解决了老师们教学中存在的问题，又有效促进了教学水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 翻开学生的作业，格式规范，书写工整，给人一种赏心悦目之感。</p> <p class="ql-block"> 老师都能做到全批全改，批改细致、用心，作业设计能够凸显学科特色,学生在书写方面进步很大，做题正确率也有了很大的提高。这一本本作业的背后，无不渗透着老师和孩子们的辛苦付出！</p> <p class="ql-block"> 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。本次作业教案检查加强了我校对教学常规工作的督查，为全体师生提供了一个互相交流、取长补短的平台，我校也以此次检查为契机，不断强化教学常规精细化管理，谋划教学新思路，确保教学工作的扎实推进，我们将在“精’字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，将“双减”落到实处！真正达到以检查促规范，以规范促提升的目的，使教学工作再上一个新台阶！</p>