“域”见美好共享成长——小铁鹰幼儿园游戏观摩活动

豆子

在儿童的世界里我们努力成为一名追随者追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步和孩子一起创造着、体验着、成长着…… 　　为了贯彻落实课程游戏化精神，推动幼儿园自主探究区域游戏的深入开展，更好地发挥其教育价值，促进幼儿在自由、自主、尝试探索的游戏氛围中快乐成长。2023年11月1日上午南京市小铁鹰幼儿园面向来自全国各地同行的姐妹园开展了一场自主探究区域游戏的观摩活动。 聚焦区角共享成长 　　首先，徐园长以一首优美的散文诗带着老师们一起感受独属小铁鹰的故事，她又以各种花事与花语的不同寓意对园所文化、办园理念、师资队伍、园本特色等方面作以生动的介绍，使得同行们多维度认识和了解小铁鹰幼儿园。 　　唐副园长为老师们带来了精彩讲座《从游戏之外到游戏之中》，以独特视角向大家介绍了我园的特色游戏活动，分享了教师如何基于“自助式”游戏活动，追随儿童兴趣，让孩子成为游戏的主人，让自主游戏真正成为孩子自主探索多元发展的快乐领地，让孩子尽情享受游戏的快乐。 　　张萌老师以自身实践工作中对科学区域环境创设中的些许感受，与同行老师们进行交流学习，她在《小区域，大智慧——浅谈科学区环境创设》讲座中从科学区环境创设的具体策略、合理创设切实多元的科学区环境两个方面进行了具体阐述，并提出在科学区域中应注重探究性、互动性、过程性、一致性，鼓励幼儿在游戏中自主学习、探索发现、合作互动，成为爱科学、爱思考并充满自信的孩子。 现场观摩 “域”见美好 　　观摩活动是学习交流的过程，老师们实地观摩各班级的区域环境创设、场地布局、材料投放、幼儿游戏情况。深入了解各班在自主探究区域游戏活动中运用的先进理念和智慧，学习、揣摩、体会小铁鹰幼儿园自主探究区域游戏活动的创新之处以及每个细节所蕴含的教育价值。 “区区”小事 “域域”生辉 　　在各班的自主探究区域游戏活动中，孩子们兴趣盎然、专注投入、自由快乐，通过自我尝试的方式进行主动探究，在与游戏材料的不断“对话”中获得新经验，展现出自由、自主、愉悦、创造的游戏状态。 　　本次的自主探究区域游戏观摩活动不仅为全国姐妹园的教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时也提升了本园教师区域游戏组织、幼儿观察支持、有效师幼互动等方面的能力，从而丰富教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，更好地促进了教师的专业成长。只有懂得幼儿的“真”需要，才能实现与教育目标的契合，相信通过本次观摩活动，老师们定会带着收获与思考、带着热情与执着，在孩子们精彩的自由快乐游戏之旅中不断前行、不断成长！ 编辑：祁立敏审核：唐彦彦