<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> “人间十一有幸事，落叶与风再相逢”。11月1日上午，坡头学校数学组全体教师进行了“数”与同行，“研”续成长的教研活动。三年级数学上册第五单元是解决问题单元，旨在初步学会从已知条件出发，思考解决问题的策略。渗透列式、列表这一策略。本次执教的是刘伟锋老师。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 刘老师通过创设具体的情景“小猴子摘桃”，激起学生兴趣，再从已知条件出发，并引导学生理解已知条件含义，让学生提出合理问题，寻求数量关系并解答问题。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 刘老师准备充分，重点突出，思路清晰，课件实用性强，活动设计可行，课堂气氛活跃，教师鼓励性语言丰富。与学生互动积极，讲解细致。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 小组合作学习，学生对数量关系的理解更透彻。解决问题起来更简单。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 刘老师指导学生通过列表格和列算式方法解决问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 集体探讨时，大家对刘老师的课优点予以了肯定，并对部分教学提出了合理建议！希望刘老师的课更精彩！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次能力的修行，坡头学校全体数学教师将继续积极探索，躬耕实践，提升专业技能，提高单元整体备课能力，推动教学质量的提高。</b></p>