武定县香水小学，是一所积淀了浓厚文化历史底蕴的百年老校，为进一步提升办学品质，彰显文化品位，打造学术品牌，推进名师工程建设，为优秀教师成长搭建平台，促进队伍整体素质的提高，牢固树立“以德立校，科研兴校，质量强校，特色名校”的意识，2023年10月31日，在大坝山小学会议室举行第二轮名师工作室授牌仪式。 武定县香水小学党总支书记、校长王荣俊在仪式致辞中指出，2023年是香水小学创建100周年纪念年，值此关键时刻成立第二轮名师工作室，意义重要而深远。名师工作室要起到示范辐射、专业引领、成长探索和教育研究的作用，促进教师专业化发展。工作室成员要明确使命和宗旨，在教育教学改革实践与探索中攻坚克难，争创佳绩。工作室要以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养培训为重点，整合资源、高端引领、团队培养、整体提升，促使香水小学成为师生幸福、社会认可、人民满意的特色学校。<br> <p class="ql-block"> 经香水小学研究，决定成立李永梅语文名师工作室、赵丽亚数学名师工作室、郑怀琼思政课与班主任名师工作室、金永梅英语名师工作室、李晓玫美术名师工作室、陆建坤体育名师工作室、尹泽灵音乐名师工作室等7个名师工作室。武定县香水小学副校长刘猷翔宣读决定，武定县教育体育局党工委书记、局长何毓才为工作室授牌，各个工作室首席名师接牌。 </p> 首席名师代表郑怀琼在发言中表示，工作室将树立共同学习、相互合作、共同提高的教育理念，充分发挥名师在教育教学科研的辐射带动效应，致力于课堂教学和课题研究，为青年教师提供专业发展的平台，促进区域教学整体水平不断提高。<div> 要多方开展实践研究，打造超强凝聚力的研究团队。工作室将多创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种交流互动，开展研修学习培训，使工作室成员专业水平实现较大提升。<div> 要制定工作室管理章程，三年发展规划，学年工作计划，以深入学习教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。</div><div> 要多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座、教学研讨、帮扶引领、精品课程建设等活动，积极承担培养青年教师的任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。</div><div> 要以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重难点及改革中的热点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面提升自我，逐步成为科研型教师，创造有价值的教育教学成果。</div></div> 工作室成员代表周继荣表示，名师工作室为教师的发展搭建了平台，提供了机遇。作为青年教师，在感恩的同时，要将这份厚爱与期望化为工作的热情和动力，凝心聚力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。 武定县教育体育局党工委书记、局长何毓才在指导讲话中指出，质量是教育教学的生命线，课堂是教育教学的主阵地，教研是教育教学的发动机。学校要以新课程理念为先导，积极组织教师参加各种培训，强化教师理论学习。立足课堂，着眼学科发展，找准理论与实践的最佳结合点，将先进的课改理念转化为具体的教学行为，从而推进教学方式和学习方式的转变。学校应以教学改革为突破口，把优化课堂教学、提高课堂教学质量作为实施课改的重要工作。 组织教师开展教研活动，组织教师学习课改内容，提升教师的素质，鼓励教师集体探讨教学问题，针对一些问题集中研讨，交流经验，及时反思。通过交流和研讨，帮助教师确立与课改相适应的课程观和教学观，进而推动教育教学质量的提升。 <div> 何毓才强调，要坚定教育信心，唤醒教育情怀。十年树木，百年树人，教育是一个长期、艰巨而复杂的系统工程，教师要树立坚定而高尚的教育理想和信念，创造适应学生天性和个性充分发展的教育，激活学生的兴趣和潜能，成就学生的精彩和未来，将学生培养成可堪大任的新时代接班人。</div><div> 何毓才指出，成立名师工作室，就要将工作落到实处，让工作室真正成为引领教师成长，教导学生成才，打造学校特色的堡垒。他祝愿名师工作室健康有序发展，在教育教学战线上发挥领衔、领头和领跑功能，用实际行动出高徒、出特色、出成果。</div>