<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，为了给我园教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，从而提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学，近日，阿克陶县小石榴幼儿园开展了园内优秀课堂竞赛活动。</p> <p class="ql-block"> 为了展现一堂有特色的优质课堂，教师们接到观摩课通知后，反复琢磨教案，准备丰富的教具和精美的PPT，一遍一遍的试课，认真查阅资料，用心制作教具，精心设计小游戏。</p><p class="ql-block"> 此次活动教学内容涉及各个领域，老师们将新纲要的课程理念渗透到了教学环节中，教学方法多样，充分注重了以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂研究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。</p><p class="ql-block"> 下面让我们来跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧</p> 精心备课，用心研磨《磨课》 <p class="ql-block"> 活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨，积极探索，大胆尝试，各展所长。</p> 小组内第一次磨课 <p class="ql-block">全园教师自由分小组，进行小组内第一次磨课。在第一次磨课中，老师们根据课题的选择和幼儿的年龄段以及活动领域，结合老师的课堂感受，积极发言，扬长避短，合力对本节课进行再次构思、设计。</p> 年级组内第二次磨课 <p class="ql-block">全园教师在年级组内进行第二次磨课。年级组内所有老师踊跃发言，集全年级组的力量来打磨出三节高质量的课堂，来展示整个学科的水平。</p> 百花齐放，精彩纷尘《赛课》 <p class="ql-block"> 活动中，教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次优质课堂精彩纷呈！</p> 交通规则要遵守 <p class="ql-block">授课教师:叶婷婷</p><p class="ql-block">活动领域:社会</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识基本的交通标志，并能主动遵守交通规则。</p><p class="ql-block">2.能根据不同情景图判断交通行为的正误。</p><p class="ql-block">3.愿意参与游戏，体验游戏带来的快乐。</p> 过河吃水果 <p class="ql-block">授课教师:阿依努尔.司马义</p><p class="ql-block">活动领域:健康</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.初步学习立定跳远。</p><p class="ql-block">2.能跳过30~40厘米宽的距离。</p><p class="ql-block">3.体验克服困难取得成功后的满足感。</p> 长大以后做什么 <p class="ql-block">授课教师:李婷</p><p class="ql-block">活动领域:语言</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.仔细观察图片，理解图片内容。</p><p class="ql-block">2.能够用完整的语句讲述自己长大后要做什么。</p><p class="ql-block">3.培养孩子们的语言表达能力，锻炼孩子们听力口语能力。</p> 贺年卡 <p class="ql-block">授课教师：布沙依拉.艾力</p><p class="ql-block">活动领域:艺术</p><p class="ql-block">活动目标 ：</p><p class="ql-block"> 1、了解在制作贺卡时用到的颜色，形状，材料。</p><p class="ql-block"> 2、能大胆尝试以剪，贴，画的方法制作贺卡。</p><p class="ql-block"> 3、乐意制作贺卡，感受制作贺卡的快乐。</p> 有趣的滚动 <p class="ql-block">授课教师:古丽莎英.买买提明</p><p class="ql-block">活动领域:科学</p><p class="ql-block">活动目标: </p><p class="ql-block">1.了解物体形状，知道哪些物体可以滚动？</p><p class="ql-block">2. 通过操作感受可以滚动物体的特征。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿乐于动手动脑的兴趣。</p> 大的小的 <p class="ql-block">授课教师:申李娜</p><p class="ql-block">活动领域:科学</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.知道通过比较，才能得出物品是大是小</p><p class="ql-block">2.能比较两个同类物品的大小，会用“大的xx给大大，小的xx给小小”等语述表达</p><p class="ql-block">3.能情绪愉快的参与比较大小的活动</p> 阳光下的泡沫 <p class="ql-block">授课教师:邱悦</p><p class="ql-block">活动领域:艺术</p><p class="ql-block">活动目标: </p><p class="ql-block">1.感受泡泡的不同颜色、不同大小。</p><p class="ql-block">2.体验画泡泡的乐趣。</p><p class="ql-block">3.尝试用圆形拓印棒印出不同颜色的、大小不同的圆形表现泡泡。</p> 萝卜回来了 <p class="ql-block">授课教师:曾舒舒</p><p class="ql-block">活动领域:语言</p><p class="ql-block">活动目标 ：</p><p class="ql-block">1、初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。 </p><p class="ql-block">2、学习复述描述动物心理活动的]语句。 </p><p class="ql-block">3、体验朋友之间相互关爱的美好情感。</p> 好玩的风 <p class="ql-block">授课教师:马召霞</p><p class="ql-block">活动领域:科学</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感知风的存在，探究制造风的方法。</p><p class="ql-block">2.了解空气流动形成风。</p><p class="ql-block">3.积极探索风的成因及特点，并乐意与同伴分享</p> 以赛促教，以研促学《评课》 <p class="ql-block"> “教为引，研为路，思为桥，践为证。”本次赛课活动为园内教师搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，同时加强了教师之间的交流与学习。</p><p class="ql-block"> 通过本次赛课活动，有效提升了教师对活动的设计和组织能力；教师对活动的有效性也有了更深层次的思考。相信阿克陶县小石榴幼儿园的教师在以后的实践中定能孜孜不倦，不断提升自我，一路生花！</p>