<p class="ql-block">1、让学生互相表扬。</p><p class="ql-block">例如，在眼保健操环节，指定表现优秀的学生表扬做眼保健操好的同学，这样全班都会积极参与。</p><p class="ql-block">2、发现学生的优点并为他们搭建展示平台。</p><p class="ql-block">例如，语言表达能力的可以让他们主持活动或参加朗诵比赛:擅长绘画的可以让他们制作画册或参与黑板报;擅长书写的可以让他们写作并展示。</p><p class="ql-block">3、营造良好的氛围。</p><p class="ql-block">例如，爱劳动方面表扬认真值日和主动劳动的学生。爱读书方面规定固定的阅读时间并鼓励坚持阅读。乐于助人方面多表扬助人行为并鼓励全班形成良好氛围！</p><p class="ql-block">4、利用学生的好胜心和攀比心表扬那些主动自觉的学生。</p><p class="ql-block">例如，在值日生的工作中，周一的值日生表现得更好。在早读时间，老师还没来的时候，哪些学生主动读书。即使在班主任不在的时候，那些学生也能在其他课上认真学习。这些不需要老师提醒就能自觉整理好桌椅的学生真厉害!运用倒计时来激励学生完成某项任务，看谁做得又快又好。</p><p class="ql-block">例如，倒计时三秒钟摆好桌椅，倒计时十秒钟集合队伍等，然后表扬做得好的学生。</p><p class="ql-block">5、及时表扬学生的进步，特别是对于学习困难的学生，发现并赞扬他们的进步，可以增强他们的自信和学习动力。</p><p class="ql-block">6、设定小目标以帮助学生，获得学习满足感！</p><p class="ql-block">例如，每天和学生一起背诵一小段文字逐段完成这样更容易实现目标并增强学习效果。</p><p class="ql-block">7、班干部选拔采取“能上”的原则，不称职者将被替换。可以激励人人争做班干部，同时避免某些班干部因自满而失去积极性。</p><p class="ql-block">8、信任学生并学会放手，让学生面对困难、总结经验并从中成长。提供时间和空间让学生进行自我锻炼，从而培养他们的独立性和责任感。</p><p class="ql-block">9、“懒”教师带出勤学生，适当放手可以促使学生更加主动地学习和成长。当然，“懒”需要巧妙地运用，值得老师深思和实践</p><p class="ql-block">10、将学生的优秀成果可视化，搭建擂台。</p><p class="ql-block">比如，让学生写校名并挂在墙上，写得好的学生可以获得荣誉！</p>