<p class="ql-block">贵州求学之旅，幸福之路的开始——2023年广东省湛茂两地中小学教师全员轮训——“三名”工作室主持人能力提升跟岗学习</p> <p class="ql-block"> 2023年10月31日，我们四十二名追梦人在岭南师范许占权教授与郑燕东老师的带领下，怀着无比向往的心情来到贵州学习。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天是跟岗学习的第一天。上午，我们进行了开班仪式和专题讲座。</p> <p class="ql-block">第一环节：开班仪式</p> <p class="ql-block">开班仪式由岭南师范学院教育科学学院郑燕东老师主持。郑老师介绍了参会领导及开班仪式的流程。</p> <p class="ql-block">读万卷书，行万里路。许占权教授情真意切地向我们提出纪律要求和学习要求，希望我们抱着一颗学习、碰撞、交往、研讨的心参加培训，有礼、有节和跟岗学校进行良好的沟通，产生灵感、迸发火花，付诸行动，学以致用，收获成果。</p> <p class="ql-block">第二环节：专题讲座</p> <p class="ql-block">开班仪式结束后，贵州师范学院教育科学研究所教授，博士，硕士生导师张传军教授为我们做了精彩的讲座《教研赋能课堂教学变革助推学校质量发展》。</p> <p class="ql-block">张传军：贵州师范学院教育科学研究所教授，博士，硕士生导师。中国高等教育学会教育数学专业委员会副秘书长，贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目组专家成员，主要从事中小学教育研究工作。主持厅级以上项目 16 项，公开发表高水平学术论文 30 余篇，出版专著 2 部，获贵州省中小学教育科研成果奖一等奖 1 项，贵州省中小学教学成果奖 1 项，主持完成贵州省中小学教育规划课题两项，主持完成贵州省教育改革发展研究重大课题两项。</p> <p class="ql-block">张传军教授讲座之前先与我们分享了贵州五中教研科研能力提升策略：从三方面：</p><p class="ql-block">一、评价背景—为什么？国家文件</p><p class="ql-block">二、评价内涵—是什么？</p><p class="ql-block">“四向”观察视角、三立六有</p><p class="ql-block">三、教学实践—怎么做？</p><p class="ql-block">1、从国家成果类看成果的凝炼方向</p><p class="ql-block">2、案例：刘志祥老师拔尖创新人才的培养</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教研工作的使命</p><p class="ql-block">1、课程教学政策研究与落实</p><p class="ql-block">2、广泛开展教研活动</p><p class="ql-block">3、带领教师专业成长</p><p class="ql-block">4、持续推进质量评价</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）教研要直向问题：机制、传统教学的束缚和创新动力的缺乏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（三）教研要把握趋势</p> <p class="ql-block">（四）教研要加快转型</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（五）教研要提升能力</p><p class="ql-block">1、演好“鼓励师”角色</p><p class="ql-block">2、扮演好“心理医生”角色</p><p class="ql-block">3、扮演好“和谐员”角色</p> <p class="ql-block">（六）听课</p><p class="ql-block">张传军教授从听课的概述、类型、要求、观测点、方式以及转换等方面对听课进行了论述，让我们知道听、评课的目的就是为了改课。</p> <p class="ql-block"> 张传军教授的讲座绘声绘色，妙语连珠，给了我们无限的正能量，无限的思考。他的讲座内容详尽，理论加上事例娓娓道来、通俗易懂。让我们领悟到了教研是一种力量，要做一个幸福的老师，育幸福的人！</p>