<p class="ql-block"> <b>十月桂花暗飘香，最爱秋意华师大。</b>为进一步把握新课标，落实新课程，打造新课堂，加强教师对新课标、新课程的理解，准确把握育人导向，培养学生核心素养，进一步提升教师队伍的整体素质和专业化水平。在高新区（新市区）教育工委的大力支持下，我们带着对学习的深切渴望，奔赴中国教育前沿之地——上海华东师范大学，进行为期十天的学习。今天是培训学习的第二天，培训扎实有效，学员认真聆听，用心思考，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 上午是由华东师范大学教育学部副教授，研究生导师白芸进行了题为《研究项目的设计与实施》的讲座。白教授以现实案例告诉我们做教育研究的重要意义，重点剖析研究项目选题的策略，引导大家结合工作实际如何选题。白教授还带领大家深入学习如何透过现象找问题，并理性分析造成问题背后的因素，既有理论的高度，又贴近教学实际。通过交流，帮助老师解决研究中遇到的问题，给老师们提供了新思路、新见解、新方向，使大家对教育项目的研究有了深入的认识。参训学员在听中思，思中悟，各有所获。</p> <p class="ql-block"> 下午是由上海市奉贤区教育学院中学历史学科教研员朱志浩老师为我们做了题为《新课标视域下的初中历史教学案例及操作策略》的讲座。朱老师首先就《义务教育历史课程标准(2022年版）》特色亮点进行了细致的讲解。在初中新课标颁布实施的背景下，历史跨学科主题学习影响着历史课程的落实情况和历史教学的育人成效。朱老师深入浅出地解读了跨学科主题学习的理论问题，同时运用生动案例，分享了上海地区的教育模式新经验新做法，朱老师求真务实的为师之道深受老师们的欢迎。</p> <p class="ql-block"> 学而思，思责任之重；思而行，行教学之事；行而悟，悟教育之道。所有教师利用课余时间反思所学，相互交流学习的心得体会，并立志把所学的理论知识运用到现实的教学当中去，使学生受益，不断提升自己的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 111中学张梦琪老师说，今天听了白芸教授的讲座让我对于课题项目研究的实施打开了新的思路。我们要把握真实的教育情境，熟悉真实的教育生活，理论联系实际，找到研究点。我们还要做一个有心人，处处留心观察生活，从日常教育现象中敏锐发觉研究问题，从而激发我们的研究意识，学而不思则浅，研而不思则空，多阅读，多思考，多交流，做一个研究型教师。</p> <p class="ql-block"> 113中学向双文老师说，时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求，教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。就如同白老师所说的那样，我们要把握教育研究最基本的三部曲，探寻是什么为什么怎么办，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 在新课标、新教材的背景下，本次我区教育系统中小学道德与法治、历史骨干教师赴华东师范大学学习的活动，既提升了教师教育教学的深耕力，也将为推动教学课堂的改革助力。山高路远，挡不住探索进取的步伐；步履匆匆，裹挟着求知若渴的热情！我们定会站在新起点、聚焦高质量、迈向新征程！</p> <p class="ql-block">供稿小组：小学思政组</p>