<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策，深入践行“五育并举”育人理念，积极创新教学模式，推动课堂教学改革，提升课堂教学质量，实施深度教学研讨，江北小学开展了常态化课堂教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 上教研课的老师全心投入、精心准备。从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了教师特有的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 党苑菁老师进行的是《小小“动物园”》课例展示。党老师通过激趣导入、分析习作素材、思维导图，让学生抓住特点，展开想象，再选择有趣的事练写，最后进行展评，完整地展示了江北小学构建的习作课型的教学环节。课堂生动有趣，教师的引导由浅入深，学生课堂生成多，收获大。</p> <p class="ql-block"> 姚美群老师执教的是拼音复韵母教学。她根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的拼音教学。</p> <p class="ql-block"> 黄爱如老师带来的展示课是识字课《树之歌》。黄老师抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，创设了一个有趣的情境，带领着孩子们进入了生动的植物王国，去聆听树木的歌唱。黄老师在识字方法的引领、识字兴趣的激发、识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字方面做得非常好。</p> <p class="ql-block"> 课堂上老师们认真听课、记录。课后，语文组老师们集中评课，对各位老师的展示课充分表达了自己的所见、所听、所感，在相互的交流和学习中，各位老师都受益匪浅，获得启迪借鉴，从而取长补短，最终达到提高教学质量和提高教学能力的目的。</p> <p class="ql-block">编辑 | 杨玲</p><p class="ql-block">审核 | 陆进军</p>