西北示范小学2023年七年级新生入学学情监测质量分析

西北示范小学

我校

学情

七年级

教学

分析

入学

质量

监测

新生

及格率

会议议程安排

　　西北示范小学2023 年七年级新生入学学情监测质量分析会议具体安排如下：

一．会议时间：

2023年10月30日下午4:30

二.出席领导：

阳高县教科局教研室主任：周治军

阳高县教科局教研室副主任：张淑芳

三．参会人员：全体教师

四．会议流程：

1．西北示范小学校长师建军作 2023 年七年级新生入学学情监测质量分析。

2．西北示范小学教师王世龙作语文、道法质量分析。

3．西北示范小学教师刘建芳作数学、科学质量分析。

4．西北示范小学教师苗利芳作英语质量分析。

5．县教研室副主任张淑芳讲话。

6. 县教研室主任周治军讲话。

　　校长师建军作2023年七年级新生入学学情监测质量分析。

　　2023年，我校认真贯彻阳高县教科局《关于全县中小学深化教育教学重点领域改革推进高质量发展的指导意见》的文件精神，坚持落实校长抓教学教研周报制度，强化教育教学管理，认真组织教学质量调研和学情分析，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校2023年七年级新生入学学情监测质量分析如下：

基本情况

（一）各科均分、及格率情况

　　2023年，我校参加七年级新生入学学情监测共计277人，考试科目为语文、数学、英语、道法、科学五科。 与2022年县城学校整体全科及格率对照，我校单科总均分相对提升1.87分，各科总均分提升9.35分；与2022年县城学校整体全科及格率对照，我校各科总的全科及格率相对提升5.58%，各科均分、及格率整体呈现上升态势。

优生情况

　　我县2023年七年级新生入学学情监测，前50名的分数界限为372.5分，我校占8名，较2022年增加6人；前200名的分数界限为361分，我校占26人（不包括外地就读初中2人），较2022年增加15人，优生人数增长明显。　

教学现状及主要原因分析

　　我校2023年七年级新生入学学情监测成绩总体有提升，但是存在学困生群体多，有的弱科教学拉分过多等问题，究其原因，主要有以下几方面：

（一）教学行为影响教学成绩的提高

1.教学理念没有及时更新。

2.新课标理解不透，教材挖掘不深，学法指导不够。

3.后进生缺乏针对性的辅导，监管不严，转化率低。

（二）校本教研不实影响课堂教学实效

1.教研活动的针对性和实效性需要强化。

2.作业管理有待进一步规范。

工作措施

　　根据我校此次学情监测现状，我们在今后的工作中，要做好以下几项工作：

1.优化教学设计。

2.重视习惯养成。

3.落实有效批改。

4.抓实校本教研。

　　我校教师王世龙作语文、道法质量分析。

（一）语文存在的问题

　　1.个别学生基础知识掌握不牢固

2.审题难以把握要点，概括内容不精准。理解解决问题能力欠佳。

3. 写作能力有待提高。

　　（二）道德与法制存在的问题

1. 提取信息、拓展延伸能力不够。

2. 道德与法制知识与生活实际结合不紧，缺乏运用，理解不深刻。

　　教师刘建芳作数学、科学质量分析。

　　（三）数学存在的问题

1.个别学生基础知识掌握不牢固，对简算方法运用不够熟练。

2.实践操作能力需加强。

3.数学思维和习惯有待进一步提高。

　　（四）科学存在的问题

1.基础知识与基本技能难以运用于实践。

2.课外拓展学习，科学概念的教学需加强。

　　我校教师苗利芳作英语质量分析。

　　（五）英语存在的问题

1.记忆性知识掌握不牢。

2.学生对语篇的理解、分析、归纳、整理能力需进一步训练。

　　县教研室主任周治军讲话。

　　周治军主任首先充分肯定了我校在教学方面取得的成果，对西北示范小学一年来的工作予以高度的重视和支持。面对教育教学中的挑战，全校师生共同努力，迎难而上，常规的质量分析，听评课，教学研讨观摩卓有成效。

周主任针对问题提出三条有效措施：

1.完善教师激励机制。

2.加强学情分析，落实以学定教。

3.认真钻研新课标，有效应对全县小考新变化。

相信我校会在下一年度的全县统考中会取得更加优异的成绩！