与书同行 “阅”见未来

博跃双语实验小学302

------太原市万柏林区博跃双语实验小学阅读周活动纪实 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸; 书是帆,读书推动了人生的船。 　　2023年10月23---27日，太原市万柏林区博跃双语实验小学开展了主题为“与书同行，'阅'见未来”的阅读周活动，本活动旨在通过读书增加学生课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。 唯有读书更能丰富我们的生活，唯有读书才能让我们更理智地去思考，唯有读书可以增长我们的睿智。 精心部署 为确保读书周活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了以政教处、全校语文教师和所有班级协同开展活动的工作链，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各年级结合学生年龄特点，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有总结的读书活动，确保了阅读周活动的顺利实施。 营造氛围发出倡议 在周一的升旗仪式中，李玉娥老师向学校师生发出倡议，阅读周系列活动拉开了帷幕。 引领示范 在语文学科组郭媛老师，冀玲老师的阅读课引领下，各学科老师向学生推荐了书目，开展了一系列阅读活动。 推荐书目 在教研组活动中，老师们探讨了阅读方法，进行了阅读指导的策略研究。 读书沙龙，读书笔记，见证了老师的读书收获。 班班共读我来建 班班读书角建设全覆盖，每周阅览室向全校师生开放，两万多册图书供师生选择，集体借阅图书后在阅读课上分享读书感受和乐趣。 　　这是快乐的出发　也是幸福的围城。读书是自己照镜子，看见自己的心情在情绪里舞蹈，穿越了文字的迷宫，即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容。 精美书签我来制 低年级的小同学发挥各自的奇思妙想，用手中的笔，绘制一张张精美的、各式各样的阅读卡。这许许多多精美独特的作品承载着孩子们对阅读的深爱之情。 古诗配画我来绘 古诗是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶，是思想的花朵，是人性之美的灵光，是人类最纯粹的精神家园。遨游诗海，美不胜收。 读书名言我来悟 古往今来，无数名人有志于学，学有所成，学以致用，创造人生的辉煌成就，同时留下了许多脍炙人口、广为传颂的名言警句。让我们一起来盘点名言警句，通过阅读经典来诠释其背后所蕴含的丰富哲理。 这些富有哲思的句子，激励着无数学子，拼搏上进、勤奋为学，在实现人生理想的道路上创造着数不胜数的奇迹。 经典好书我来荐 一张张小报从主题选择到版面设计，从构画报头到内容遴选，从书写内容到色彩搭配，无一不体现着孩子们的精心，慧心。 读课外书能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。 亲子阅读共分享 亲子阅读活动中，家长和孩子紧紧地依偎在一起，在温馨的氛围中，或诉说着精彩的故事，或探索着神奇的奥秘，或体验着书中的快乐…… 智慧、希望、热情的种子在共读中悄悄播撒。 亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力，同时也能增进父母与孩子之间的情感交流，融洽亲子关系。家长和孩子坚持每天共同阅读半小时，与孩子紧紧依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。让书香充溢在每一个家庭，家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。 经典古诗我配音 许许多多精美独特的作品承载着孩子们对阅读的深爱之情。他们化身小小“配音师”，沉浸于书中，感受其中的情感。 经典故事我来讲 小学生讲故事，可以将自己的读书内化成自己的感悟，运用已积累的语言，发挥创新的思维，向他人传递美好的情感。 唯有读书不可负。我们阅读的是文字，流淌的是力量，你读过的书终将成为你的气质和风骨。博跃双语实验小学是阅读的天堂，热闹无比，精彩无限！ 阅读感悟我来写 在每日阅读时间，学生们摘录自己喜欢的语句，写下不同的读书感受，课上师生共读，真切感受徜徉书海的恬静与快乐。小书迷可真了不起！ 一张张阅读卡，记录着孩子们阅读成长的足迹，铭刻着一个个美好的阅读时光，见证着每一页书，每一次阅读时光的流转。 读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。 思维导图我来画 同学们通过绘制思维导图来展示自己的阅读成果。同学们用图文并茂的方式展示读书的思路和主题，让书中的语言如花朵般绽放在纸上，一幅幅思维导图字迹清秀，设计巧妙，色彩协调，留下了孩子们或深或浅的阅读痕迹。 学科融合我践行 古老的中国神话中蕴藏着华夏民族最初的智慧和想象力，是人类不可缺失的一个文化宝库。对于孩子来说，神话更有着了不起的意义。读神话故事，并将其内为自己的认知，运用画笔描绘神话故事就是最好的方式。 神话人物的神韵，在线条中栩栩如生，神话人物的高大形象在色彩中丰满。 中华文化博大精深，神话故事更是其中的璀璨瑰宝，不仅体现了古代劳动人民天马行空的想象，更展示出他们勤劳勇敢的品质。美绘中国神话不但使孩子们领略到了神话的魅力，还锻炼了孩子们的阅读力、表现力和想象力，更是丰富愉悦了孩子们的身心，有效提升了孩子们的语文素养。 诵读经典我展示 诵读展示活动在小主持人热情洋溢的开场语中进行，执行校长杨迎春校长，综合办王丽琴主任，政教处郝帅主任应邀参加了观摩。 一年级表演《古诗表演串烧》。 二年级的《诗韵四季》。 三年级诵读《弟子规》。 四年级诵读《人不长大该多好》。 五六年级诵读《少年中国说》和《读中国》。 诵读经典活动的开展丰富了同学们的校园生活，提升了学习能力，弘扬了中华优秀传统文化，增强了文化自信，是一次锻炼能力，培养团结合作的意识，追求思想上进的活动。 　　一滴清水， 可以折射太阳的光辉夺目； 一本好书， 可以净化一个人的美好心灵。 感受书籍的温度， 在心灵陌上播下书香的种子， 让你我都成为 : 眼中有光芒，灵魂有香气的读书人。 阅读启迪智慧，读书滋养生命！ 阅读周活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。阅读学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大的热情。博跃双语实验小学将会持之以恒地坚持把阅读活动推广下去，进一步深入开展营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书文明、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，促进学校校风的进一步转变，不断提高学校的教育教学质量。 活动策划语文教研组文案撰写蔡玉花摄影摄像申建鑫活动协助全校教师审核杨迎春签发杨迎春