<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为了更好地促进第一教研联合体校际间教育教学管理上的沟通和交流、有效整合各联合体学校的教育教育教学资源，增强各学校学科教学经验的切磋与借鉴，2023年10月27日上午，来自兄弟学校的二十多名老师们齐聚潢溪中学，参加第一教研联合体教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动共推荐七年级语文、八年级地理、八年级生物共6节课参加研讨。</p> 精雕细琢展风采 把脉课堂促成长 <p class="ql-block"> 每一次教研活动的开展，对老师们来说都是交流学习的最好平台。</p> <p class="ql-block"> 潢溪中学周玉霞老师执教《猫》一课。</p><p class="ql-block"> 周玉霞老师以自述的形式展示猫的形象，让每一位听课老师仿佛看到三只形象与性格不同的猫，给人以身临其境之感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如何为第三只猫正身，周玉霞老师老师拓展了学生思维，打开了学生话匣子。文章的主旨在师生交流与诵读中揭示出来了，可谓水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 在本课的教学中，舒燕老师以其扎实的基本功和亲和力感染着学生。她读写结合形式，既品读了文本，又提高了学生运用祖国语言文字的能力。舒燕老师情境教学运用自如，以读求救信开始，又以为猫辩护写回信结束，前后呼应。围绕被害案卷宗展开教学，靶的集中，学生在兴趣盎然中为冤屈的猫正身了。</p> <p class="ql-block"> 潢溪中学生物教师张雅静执教巜传染病及其防治》一课，通过余江的血防照片导入课题，激发了学生的兴趣，指导学生做换水实验，让学生亲身体验传染病传播过程。张老师把化学知识，乡土知识，和生物知识结合，让学生对传染病及防治有了深刻认识，掌握了防治传染病方法，这堂课得到教育专家彭主任和兄弟学校老师们的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 陈力立老师这节课以新冠肺炎传播的视频导入，通过“谁是元凶？”一个问题引发学生思考，调动学生积极性。接着陈老师通过一个分类小游戏引入呈现：传染病的概念、病因、特点。一个面粉游戏，把面粉当作病原体，从而呈现传染病的基本环节：传染源、传播途径、易感人群，从导入到呈现到练习，环节设计到位，多个游戏互动，有效实现了三维目标，特别注重知识获得的探究过程。</p> <p class="ql-block"> 吴翠云老师执教《干旱的宝地—塔里木盆地》一课，环节完整，目标明确，重点突出，以问题引导学生，注重发挥学生的主体性，整堂课气氛活跃，有效地达成了本节课的三维目标。</p> <p class="ql-block"> 邵淑玲老师执教本课，语言生动，具有很强的亲和力，组织学生讨论积极，学生分组探究主动有效，联系生活实际，加深学生理解，练习突出，培养了学生分析问题的能力。</p> 以研促教话不同 共同探讨共成长 <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，美课精自研讨来。公开课结束后评课议课活动有序展开。首先执教老师就教学设计、教学方法、课堂落实等方面与听课老师进行了研讨交流，教研室领导也参与讨论并客观地指出课堂教学中的亮点和不足，并对老师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，并有针对性地提出一些可行性的建议！老师们也各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开了激烈的讨论，人人都有所获。</p> <p class="ql-block"> 看云淡风轻，望远山一片深绿，盈一怀风香满袖，吟一阙秋水长天。诗意的秋天，多彩的秋天，注定也是收获成长的秋天，希望老师们能在一次次的教研中取长补短不断内化并用于教学实践中，不断改进教学方法，得到真正成长！</p> <p class="ql-block">编辑：熊红燕</p><p class="ql-block">审核：余育文</p>