<p class="ql-block" style="text-align: center;">岁月缱绻，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">葳蕤生香。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撷一束时光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浅藏心间。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">最是教研的芳华，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">日久弥香，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">令人沉醉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步落实道德与法治学科的核心素养，<span style="font-size: 18px;">2023年10月27日上午，</span>南宁市西乡塘区2023年秋季学期道德与法治主题教研活动在南宁市秀田小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分为三个环节，第一：现场授课和团队教研展示；第二：导师点评；第三：微讲座。每项活动逐一进行！</p> <p class="ql-block"> 第一节课是明天学校周丽燕老师执教，选自部编版小学道德与法治四年级上册第一单元第2课《我们的班规我们订》的第二课时《班规我们订》。课前周老师通过展示班级荣誉激发学生集体荣誉感；在课中通过小组合作，积极汇报交流，为建设美好班集体共献智慧，课堂氛围十分浓郁。孩子们体会到了班规的制定应该是由班级每一份子共同参与，初步培养学生的民主意识，落实了“培养民主意识”的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由秀田小学李俏老师执教。《班级事务共商定》是部编版小学道德与法治五年级上册第二单元第5课《协商决定班级事务》的第一课时内容。李老师通过班级日常管理问题视频导入引发学生思考：遇到意见不统一时应该民主商定切入主题。通过复习带四年级制定班规的小妙招，巧妙自然地过渡到本课班级事务共商定的程序。最后创设情景，通过小组合作学习，学生共同商定研学旅行方案。学生在生活情境中感受民主氛围，培养民主素养，巧妙地落实课标。</p> <p class="ql-block"> 每一节优秀的课背后都有一个无比团结、勇于付出的团队。在一次次试课中，不断发现教学存在的不足，摒弃脱离学情的“拿来主义”和东拼西凑，注重课堂生成带来的教学效果反思，努力将教材内容融于班级生活、社会生活。两个课例的教研团队就本次课的设计的理念和教学环节如何落实核心素养进行进一步的展示。从“教材分析”“研磨过程”“核心素养的落实”等方面，阐释教研过程，彰显团队力量，呈现集体智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">团队展示1</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">团队展示2</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">磨课花絮</b></p> <p class="ql-block"> 第二个环节是由负责本次教研活动的导师—明天学校赵瑞添对今天的两节课进行独到而精彩的点评。赵老师指出了两节课的亮点，肯定了老师的辛勤付出，同时也提出了想要确立课程的目标必须围绕着核心素养，才能体现课程育人的价值，并指出了法治教育在主题和内容上的编排是遵循螺旋式上升的规律，这无疑是给老师们在梳理教材时点亮了一盏明灯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">赵瑞添导师点评</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后环节是由秀田小学蓝颖老师进行微讲座。蓝老师浅谈了怎样使德育课堂实现意义的通达，承继新世纪德育课程改革“回归生活”的基本理念，小学道德与法治课程追求国归生活的德育课堂。在课堂教学中如何点亮儿童生活中已有的“生活经验”绽出儿童生活中已有的价值与意义体会，是我们的课堂教学实现学生生活经验的意义通达仍需努力之处。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">蓝颖老师微讲座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。此次教研活动教师们领悟道德与法治学科的魅力，定能在今后的教学中将以此为契机，提升教学实施能力，为实现教育教学高质量发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">审 核：岑季娇 赵瑞添 蓝 颖</p><p class="ql-block">撰 稿：韦 珊 陈 坚 马致远</p><p class="ql-block">摄 影：周丽燕 李 俏</p><p class="ql-block">编 辑：徐振琪 程燕玲 郑咏秋</p>