<p class="ql-block"> 教研花开金秋季，同心掬得满校香。为有效促进教师教学能力的快速成长，全面提升教师的课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师的专业化成长，我校数学教研组“以教研促教学，以教研促成长”活动拉开了帷幕！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、指导思想：</p><p class="ql-block"> 以教育体育局 “一课一研”会议精神为指导，参照我校实际，深入开展 “一课一研”活动，全面提升学校教育教学质量，推动学校各项工作跨越式发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、备课</p><p class="ql-block"> 教研组长提前一周布置任务，明确教研内容。授课教师研究所授课的具体教学设计，包括知识目标、教学重难点、学生学情、教学方法等，提前将电子教案发至组内每位教师手中，并且对所授内容的教学整体框架，教学实施过程等进行详细说明!</p> <p class="ql-block"> 其他参与研讨的教师展开补充、讨论、完善备课内容，有经验的老师对授课的重难点、学情分析、教学方法等多指导，多建议，年轻教师多思考、多讨论，形成人人参与，人人发言的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、授课</p><p class="ql-block"> 每位教师根据自己的授课环境，对“通案”进行“二次备课”，使整个教学过程、教学方法做到因地制宜、因人制宜!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、听课</p><p class="ql-block"> 教研组内教师积极参与听课，认真记录，随时记录听课感受!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五、评课</p><p class="ql-block"> 课后评课主要围绕“哪些方面好，为什么”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行。组内教师对授课教师作恰当评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六、教学反馈</p><p class="ql-block"> 听课教师、主讲教师及时与学生交谈，了解教学效果，并就此做出相应的改进和调整！</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远，本次活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图片:王淇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">编辑:王淇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">校对:靳俊霞 席孟超</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">审核:刘保真</span></p>