聚焦核心素养，赋能智慧课堂

新郑市仓城学校

为切实提高我校数学教师的专业素养，深入落实新课程标准理念，新郑市仓城学校小学部开展了以“聚焦核心素养，赋能智慧课堂”为主题的工匠级教师赛课活动。本次活动以2022版新课程标准理念为指导，以竞赛为载体，深化以核心素养为导向的课堂教学改革，促使我校小学数学教师在交流中学习，在借鉴中成长。 　　一年级张梦圆老师执教《整理和复习》一课。张老师抓住学生的年龄特点，设计了“怪兽小镇盗窃案”情境，通过游戏闯关搜集碎片的活动，让学生在游戏中回顾知识，提高学习数学的兴趣。 　　二年级高雪莹老师的《5的乘法口诀》，本节课以“小小监督员评选”的真实情景导入，学生积极性被调动起来，在教学中做到真正以学生为主体，让学生体验5的乘法口诀的编制过程，提供给学生更多自主空间，从问题中来到问题中去。 　　三年级赵利娜老师的《三位数减三位数笔算》，课前出示了笔算减法的注意要点，让学生回顾算法算理，并通过两组口算与笔算练习唤醒学生已有的知识储备，为本课学习作铺垫，渗透知识迁移的要素和环节。在教授新知时，教会学生审题，并通过“圈一圈对应的数据”这一做法很好地作了示范，对学生解决问题时做到审题、圈关键词这一好习惯的培养起到潜移默化的作用。 　　四年级杨莉老师老师讲的《单价、数量与总价的关系》这节课，创设了真实的情境，呈现学生解决问题的过程，归纳它们的数量关系“单价×数量=总价”其实就是求“几个几”的过程，与乘法进行勾连。在整节课堂中，杨老师通过真实的情境让学生在解决问题的过程中建立数量关系，将新知纳入旧知，让知识结构化、系统化。 　　五年级穆琳琳老师讲授的《商的近似数解决问题》，本节课是在学生已经掌握小数除法的计算方法的基础上进一步教学的。重点是掌握用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。在新知探究中，先让学生自主列式计算并发现问题，然后寻找解决问题的方法，让学生深刻体验了数学学习的过程，并获得了积极的情感体验，最大限度促进了自身发展。 　　六年级赵夏柯讲授的《比的基本性质、化简比》这节课，通过创设买蛋糕的情景，先求比值，通过发现比值一样，从而找到比的基本性质，让学生充分理解最简比的含义，通过练习观察、发现、总结化简比的方法。 　　秋风乍起，初觉微凉，仓城学校工匠级教师的赛课现场如盛夏般热烈。一次赛课，一次磨炼，一次成长。所有的收获都是有备而来，所有的惊喜都藏在努力里。相信每一位教师在这次赛课中都能蜕变成更好的自己！在以后的教学中，愿仓城教师能行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在仓城这片沃土上绽放出最美芳华。