<p class="ql-block"> “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”教育教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。为把教学常规工作做细、做实，及时发现和改进教学工作中存在的问题，切实提高学校教学质量， 10月27日，潍水学校小学部进行了教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 海有舟可渡，山有路可行。本次检查，学校教务处精心安排，各教研组组长本着严格、细致、客观、公正的原则，实行学科全覆盖，对全体教师的备课、听课记录、教学反思和学生的各项作业等进行了细致、全面的检查，并将检查情况及时做好记录。</p> <p class="ql-block"> 检查组人员认真负责，细致地翻阅每一位教师的常规材料，通过对比，取长补短，发现优点反馈不足。</p> 勤耕不辍—备课篇 <p class="ql-block"> 细微之处见精神，平凡之中求卓越。各学科备课注重大单元整合，注重学科融合，注重突出重点难点，将情境化教学融入设计，个性修改恰如其分。内容丰富，感悟深刻，重点突出，工整的书写，深刻的剖析，让成长有迹可寻。</p> 语文 <p class="ql-block"> 老师们都能够落实目标，渗透理念、教学环节清晰合理，并能够对集体研讨出的教案，再结合实际教学情况进行设计修改，使教案更加贴合本班教学情况。课后，老师们都能够及时地进行教学反思，改进教学，提高教育质量，促进学生发展。</p> 数学 <p class="ql-block"> 备课是上课的前提，“双减”政策的出台，对老师们的课堂教学也提出了更高的要求。一本本书头备课和备课笔记体现出老师们在备课当中付出的心血，备课认真，教案细致、规范，围绕课程标准、教材、学情确定，梳理教学目标、重难点，修改调整教学过程，选择适合的教学方法。“学贵有疑、教贵有思”，老师们从教学成功之处、不足之点、教学机智、学生自主、师生互动、教学评价等方面进行总结与反思，条理清楚、实用性强，充分展现出了老师们的敬业精神。</p> 英语 <p class="ql-block"> 一笔一画写勤恳，字里行间道真诚。老师们的备课态度认真、内容详尽、设计系统，书写规范、备教材、备教法、备学情，内容全面，详实具体。反思真实用心，及时有效，体现课堂所得所获;板书设计直观形象，突出学科特点，充分体现了新的教育教学思想。</p> 常识&音体美 <p class="ql-block"> 一次备课、一个课堂、一回修改……是每一位教师教学工作的点点滴滴。备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水。</p> 听有所思—听课篇 <p class="ql-block"> 在听中思，在思中评，在评中记，一篇篇听课记录，写满了老师们的收获和成长，既是对教学环节、教学方法等方面的分析，也是思维的碰撞。</p> 语文 数学 英语 <p class="ql-block"> 每一篇听课记录，点评中肯，书写认真，记录着每一次公开课、展示课思想交流、智慧分享和思维碰撞出来的火花。</p> 教学相长—作业篇 <p class="ql-block"> 作业是师与生的交流，是师生的双向奔赴。翻开一本本作业，书写整洁、规范，老师们都能做到批阅及时，并能结合孩子们的年龄特点，用笑脸、小印章等图案予以鼓励，个性化的评语、激励语随处可见。激发孩子们认真完成作业的积极性。</p> 语文 数学 英语 常识&音体美 <p class="ql-block"> 点滴之处求精进，细微之处见真章。活页作业书写整洁，批阅规范，设计有亮点，实效性强，是本次作业检查的重点。老师们作业布置有层次，设计作业有维度，鼓励性评语能激发孩子们认真完成作业的积极性。</p> 力学善思—反思篇 <p class="ql-block"> 在反思中学习、探索，提升教育教学水平，老师们或总结教学中的优秀经验，或记载学生的课堂反应，或捕捉教学的瞬间灵感，或进行“再教设计”，努力打造高效智慧课堂。</p> <p class="ql-block"> 一次检查，一次提升；一次交流，一次促进；一次督导，一次成长。本次常规检查，各检查组成员认真总结，集中反馈，促进了教师间的互相学习和交流，为学校课堂教学改革的持续推进以及教学质量的提升奠定了坚实的基础。今后，潍水学校小学部将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进学校教学、教研工作，促进我校教育教学质量全面提升！</p> <p class="ql-block">编辑: 周夫丹</p><p class="ql-block">图片:各学科教研组长</p><p class="ql-block">审核: 王江涛 </p>