<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本着全面提升教师的整体素养，积极推进教学改革，努力构建“学为中心”的高效课堂，提升教育教学质量，五六年级数学组借赛课东风，教师人人参与，在参与中反思、在参与中成长。</p><p class="ql-block">认真组织 时刻提醒</p> <p class="ql-block">田良老师非常注重学生善于观察的习惯的培养。在例题学习的时候，一就非常强调认真观察，甚至还板书出做题步骤：</p><p class="ql-block">①认真观察。</p><p class="ql-block">②分一分。</p><p class="ql-block">③ 算一算。</p><p class="ql-block">在做练习的时候，都是先给学生观察的时间，而不让学生马上动笔</p> <p class="ql-block">王珏老师的课，把大量的时间与空间交给学生，让学生去合作，去交流，去展示，充分体现教师为导，学生为主体的模式</p> <p class="ql-block">高春杰老师很好地突出了重点，突破了难点，让学生梳理知识，老师板书绘制出思维导图，在学习例题的时候，老师也让学生用多种方法去分一分。在</p> <p class="ql-block">庄姣杰老师的课，培养了学生自主探究精神，采用小组合作、交流、讲解点评等方式，让学生积极主动学习！</p> <p class="ql-block">乔飒老师课堂教学总是围绕学生的思路，抓住学生的认知去控制课堂，时刻关注学生，指导学生！</p> <p class="ql-block">朱峰老师的课，师生配合默契，知情交融，学生参与知识的形成，探究到新知，又领悟到学习方法，优化教学！</p> <p class="ql-block">王超老师的复习课，引领学生将分散学习的知识，串成线、选成片，使知识条理化，系统化，思维导图梳理，更显清楚，美观！</p> <p class="ql-block">各位老师用心聆听，认真记录，取之所长，补己之短！加油！加油！加油</p> <p class="ql-block">多项教学信息充分交流，反馈及时，矫正不足，增长本领</p> <p class="ql-block">十年树木，百年树人，跋涉在育人的旅途中，我们的职责就是在泥泞处互相搀扶，在茫然时互点迷津。教育不但需要“一枝红杏出墙来”，更需要“满园春色关不住”。让我们的教育思想，教育个性在这片沃土中尽情绽放，我们携手并肩，扎根课堂，做幸福的研究者，共同打造教育的</p>