<p class="ql-block"> 为促进教育均衡发展，积极营造教研氛围，提升教研品质，切实提高教共体教研的质量。10月30日，紫薇小学携溶溪小学、双溪口小学、长坑小学教共体学校，开展了科学组教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 根据教研组工作安排，此次教学研讨活动主要研讨徐洲锋老师的《用水测量时间》，老师们各抒己见，从课的架构、作业设计、实验数据利用等方面进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 三所教共体受援学校相关老师认真学习，并积极参与探讨。</p><p class="ql-block"> 长坑小学王炫苏：作业设计是课堂教学的延续，也是师生间的相互交流，相互沟通的过程，应刺激学生学习与完成作业的自主性。课上在导入时可以选用实物进行导入，会比资料导入效果更好。实验过程中应积极引导学生思考，提出解决办法，完成操作后得出结论。</p> <p class="ql-block"> 双溪口小学：虽然只有40分钟，学习的时间不算多，但学习的效果是实实在在的，紫薇专家们的交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。让我能重新审视自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。</p> <p class="ql-block"> 溶溪小学：科学是基于观察、实验和推理的，小学阶段实验尤其重要，是培养科学素养的基本方法。</p> <p class="ql-block"> 深耕教研展风采，实践共研促成长。此次紫薇小学携溶溪小学、双溪口小学、长坑小学的教共体教研活动进一步促进了老师们的深度交流，实现了各学校间的教研资源共享</p>