寻友缘起 <p class="ql-block">磁铁对于大班的孩子并不是陌生的东西，但是幼儿对磁铁的特性并不清楚。帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验，是幼儿园科学活动的目标之一。</p> <p class="ql-block">在区域活动的时候，王博衍拿起两块磁铁，同色的部分对起来说：老师，这两个蓝色的地方为什么吸不起来呢？但是反过来红色和蓝色就可以吸起来。好奇怪啊！</p><p class="ql-block">王祉涵：你看，这个还可以吸起来曲别针。</p><p class="ql-block">王博衍：那教室里肯定还有别的东西也能被吸起来。</p> 寻友过程 <p class="ql-block">于是，他们在教室里开启了寻找可以被磁铁吸起来的物品。</p><p class="ql-block">王博衍走到了区域里：樊老师，你看跳棋也能被吸起来。</p><p class="ql-block">走到美工架凑近每个物品试了试：剪刀可以被吸起来哦。而且还有装彩笔的架子也能被吸起来。</p><p class="ql-block">王博衍：白板笔、铁架装饰花、白板的边框、铃鼓上的铃铛、门上的锁芯和月饼盒子。</p><p class="ql-block">王祉涵也行动起来高兴的说：我找到了七巧板的铁盒子。这个也可以吸起来哟。</p> <p class="ql-block">教师解读：两人能够在活动中能够亲身体验和感知，寻找身边可以被磁铁吸附起来的东西，并且归纳总结是铁制品被吸附起来，从而发现事物之间的关联。从最开始的对磁铁同性相斥的好奇、到后来在生活中寻找异性相吸的物品，两人的学习能力都得到了提升。</p> 磁铁大揭秘 <p class="ql-block"> 磁铁特性一：有趣的两级</p><p class="ql-block"> 在进行了多次探索后，小朋友们发现：当同一种颜色的两个磁铁在一起时，磁铁会产生一种“推”的力量，不同颜色的两个磁铁在一起时会互相吸住。</p> <p class="ql-block">磁铁特性二：什么样的材质的物品可以被磁铁吸住呢？孩子们大胆猜测：哪些物品可以被磁铁吸住呢？在动手操作后，将观察结果进行记录。</p> <p class="ql-block">王舒熠：磁铁可以吸住黑板。</p><p class="ql-block">王诗怡：磁铁可以吸住硬币。</p><p class="ql-block">裴莞欣：桌子和椅子都吸不起来，没有磁力，它们都是木头。</p> <p class="ql-block">教师解读：儿童是天生好奇的科学家，他们喜欢探究周围的世界。及时发现孩子的兴趣和焦点，创设良好的并基于好奇心的科学区和活动，使他们喜爱探究并享受这个过程。</p><p class="ql-block"> 🧲磁铁的课程还在继续，期待孩子们更多的发现……</p>