“新”若繁花，“师”华正茂 ———记天峻县2023年新入职教师汇报活动

花样的年华

在孕育希望的金秋时节，为深入了解新入职教师教学能力和专业素养，指导新入职教师更快更好的适应教学工作，促进新教师专业成长，搭建各校教师互动交流平台，10月23日至10月27日，天峻县教育研究室组织全县中小学19名新入职教师开展了教学汇报展示听评课活动。各校领导、各学科教师及教研员参加了活动。 活动中听取了藏文、语文、数学、英语、生物、科学、化学、物理、政治、体育等9门学科新入职老师的课，老师们以饱满的热情、认真的态度和精心的设计，展示了个人的教学风格和特点，在教学活动中磨砺成长，下面让我们一起去领略他们上课的风采吧！ 天峻县民族小学新入职教师 　　索南才旦多杰的的藏文课《ལྷམ་བཟོའི་བུ》，注重学生知识体系的构建，设计问题时，有层次、有亮点、尤其关注教学中的难点、学生的短板。刚格拉忠的语文课《胡萝卜先生的长胡子》，老师深入挖掘课本，实现有策略的教学；韵倩敏老师的语文课《少年中国说》，老师通过抓文章重点词语、了解作者、了解时代背景等方法突破了课文的重难点，让学生深刻地体会到了作者内心的强国梦想，激发了学生的爱国之情。刘建福老师的体育课《前翻滚与游戏》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生运动兴趣；才卓老师的《解决问题》，老师让学生从图文中收集信息，提出问题，解决问题，进一步掌握解决问题的结构和数量关系。周晓雯老师的《10的认识》，老师让同学们在动手操作和游戏环节中探索10的组成，感受着数字王国里的无限乐趣。 天峻县民族高级中学新入职教师 　　班玛昂毛的生物课《细胞膜的结构与功能》，通过“教师精讲”、“独立内化”、“师生对话”等环节来完成，老师利用多媒体及板书相结合的形式，形象化地展示抽象的概念，达到帮助学生理解的目的。李周吉忠措的数学课《等式性质与不等式性质》，课堂以生活实例切入，引出了重要不等式，又通过推导得出了基本不等式，通过代数意义和几何意义两个角度的生动讲解，深化了学生对基本不等式的理解和记忆；代昂吉的化学课《氯及其化合物》，老师从科学史话引出氯气，激发学生的学习兴趣；在讲解过程中，让学生主导，符合以学生为主体的教学模式；才让本的物理课《电路及其应用》，老师注重科学探究，通过任务驱动，引导学生猜想，通过观看实验视频，对实验现象进行评估，提出改进方法，提高了学生分析问题、解决问题的能力；三排闹日的政治课《中国特色社会主义新时代》，通过对新时代的理解与把握，让学生实现对中国发展的认识、理解与认同；关注学生特色，充分提供学生展示想法与交流的机会与平台。 天峻县民族中学新入职教师 　　旦增才华的英语课《What’s the best movie theater?》，老师循循善诱，引导学生对细节问题进行探讨，课堂生动活泼，氛围高涨，孩子们不仅在课堂中学习知识，也感受到了学习英语的乐趣。。普毛才旦英语课《Is this your pencil?》，教学目标聚焦学生核心素养的培养，教学活动帮助实现核心素养培养落地。每次学生回答问题，老师都积极肯定，孩子们的自我成就感进一步提升；周毛加的数学课《多项式》，整堂课思路清楚，环环相扣，流程设计合理，边进边练，巧妙设置习题，有方法指导，整体思想，检验思想贯穿始终；更尕才让的藏文课《བྱེད་སྒྲ》，老师以实际生活为例，教学有梯度、缓坡度，从知识层面进阶到能力层面，重视学生的思维含量；中格叶合的语文课《我的叔叔于勒》，教师带领学生走进原作，从人物、细节、主题、作者态度等角度引导学生再品读，教师追求的是原生态的课堂教学，充分体现了把课堂还归学生的理念，以及教师对课堂教学组织者的作用。 天峻县中学新入职教师 　　冷措吉的科学课《感受我们的呼吸》，老师以潜泳时不能在水里憋气太久这一常见的生活体验与感受切入新课。整节课从人类为什么要呼吸、呼吸需要使用的人体器官、呼吸时人体的变化以及身体内部的呼吸器官是如何协同配合共同完成呼吸这一重要生命活动为课堂主线进行活动设计；韩应强的体育课《立定跳远》，落实“教会、勤练、常赛”，培养学生的创新意识，机智勇敢、灵活果断的品质和团结拼搏、吃苦耐劳的精神。 评课交流 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，听课组与新入职教师及时交流反馈，对每节课进行了中肯的点评，不仅对课程内容的解读、授课思路进行了分享，还对课堂中把握学科核心素养，培养学生自主学习能力提出建设性意见。新入职教师纷纷表示此次汇报课收获颇多，为自己的教学明确了努力的方向，今后一定会潜心研究教材，不断积累教学经验，提高教学水平。 　　路虽远，行则将至。新教师汇报课展示活动是一个契机，也是一种期许，更是一种激励，相信教师们能尽快适应新岗位的从业要求，努力学习业务知识，认真规划教学生涯，带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，蓄势起航!