<p class="ql-block">为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，<span style="font-size:18px;">临沂市小学数学教学研讨会</span>在临沂第一实验小学如期进行，四位<span style="font-size:18px;">省优质课获奖者同课异构《因数与倍数》，并分享设计思路，</span>四堂课风格各异，精彩纷呈，充分显示了数学的魅力。</p> <p class="ql-block">王伟老师通过引导学生整理分类入手来研究数学问题，在教学中引导学生观察除法算式，放手让学生根据计算结果，按商不同就是除得尽和除不尽来分类，在此基础上引出概念，结合算式，让学生说一说每个算式中谁是谁的因数，谁是谁的倍数，学生在分类的过程中，去伪存真，不断讨论，在思维火花的碰撞中归纳概括，建立概念。</p> <p class="ql-block">王立功老师的课堂讲解简明清晰，教师语言精练，始终为学生创造宽松的学习氛围。王老师对于因数与倍数不能单独存在的讲解让人印象深刻，如不能说成什么是因数，什么是倍数，接着通过引导学生用一个式子来表示这样的除法算式，进而用字母陈述概念，帮助学生理解因数与倍数的本质意义，体会数学语言简单明了、高度概括的特点。</p> <p class="ql-block">接下来，郝贵芹老师执教示范课《因数和倍数》，郝老师先给出了因数和倍数的定义，接着借助定义帮助孩子们自己发现因数与倍数的关系，仔细讲解需要注意的各个地方，分辨出容易出错的地方，然后大家一起找一找18的因数……</p> <p class="ql-block">李绍平老师在课中让学生说得很充分，并有针对性的进行了练习，使学生扎实地掌握了知识，为后续的学习打下了结实的基础。在找6的倍数中，教师对找的方法进行了指导，要一对一对有序地找，探索并发现了因数特点。接着让孩子们发现一个数倍数的规律，这样一来学生又有了一个知识层面上的提高。</p> <p class="ql-block">美好的时光总是短暂，四位老师深入人心的教学理念却深深烙印在每一个人心里。同课异构不变的是教学内容，万变的是教学形式。同中求异，异中求同。</p><p class="ql-block">本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效促进了教师的专业提升，研无止境。每一次的研讨活动，老师们都收获满满。我们相信，在不断的教学实践与相互研讨过程中，我们的教学水平定能得到长足的发展。</p>