新城学校三年（3）班四组家长读书沙龙纪实

泽润生民

孩子

不会

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我们

金秋时节，丹桂飘香，九龙江畔秋光潋滟。2023年10月29日上午，新城学校三年（3）班四组家长读书沙龙在本班教室如期举行。三年来，该小组在钱老师、朱老师等多位老师精心组织下，采取线上线下、校内校外等多种形式，围绕孩子学习成长主题主线，积极探索家校共育方法途径，取得一定成效。本次家长读书沙龙，围绕《不输在家庭教育上》第三十七卷P74-P76《孩子总说“我不会”怎么办》展开。各位家长认真学习案例，结合自己孩子成长点滴畅所欲言，分享得失，起到了相互学习、共同提高的目的。现摘记家长们心得如下： 钱老师学习心得：

当孩子说“我不会”的时候，作为家长或者老师，可以采取以下方法来引导他们： 1. 鼓励孩子：首先，要给予孩子信心和鼓励，让他们相信自己有能力学会这个技能。告诉他们每个人都有不会的时候，关键是要勇敢面对并努力学习。 2. 分析问题：帮助孩子分析他们为什么不会，是因为没有掌握基础知识，还是因为缺乏实践？了解问题所在，才能有针对性地进行指导。 3. 提供帮助：根据孩子的问题，提供相应的帮助。可以是讲解知识点，也可以是示范操作，或者是提供一些学习资源。 4. 分步教学：将一个复杂的任务分解成若干个简单的步骤，让孩子一步一步地完成。这样可以降低孩子的学习难度，增加他们的成就感。 5. 耐心倾听：在孩子表达困难时，要耐心倾听他们的想法和感受，不要急于打断或者给出答案。让孩子感受到你的关心和支持，他们会更愿意尝试去解决问题。 6. 培养兴趣：尽量让孩子在学习过程中保持兴趣，可以通过讲故事、游戏等方式，让学习变得有趣。 7. 设定目标：和孩子一起设定一个合理的学习目标，让他们明确自己需要达到的水平。这样可以帮助孩子更有针对性地进行学习。 8. 反馈与鼓励：在孩子完成任务后，给予及时的反馈和鼓励，让他们知道自己的进步和努力是值得的。 9. 培养自主学习能力：教会孩子如何自主学习，让他们在遇到问题时能够独立思考和解决。这样，他们在遇到困难时会更有自信和能力去克服。 10. 保持沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们在学校和生活中的情况，及时发现并解决问题。这样可以帮助孩子更好地应对学习和生活中的挑战。

何碧兰老师：
由于每个孩子的生活环境不同，家庭的教养方式也不尽相同，孩子出现“我不会”的情形也就各不相同。 1.家长溺爱，缺乏锻炼而真不会 家长包办太多，剥夺了孩子学习锻炼的机会，使孩子养成依赖心理，很多应该会做的事情却不会做（举例）。 策略：多给孩子锻炼的机会，体验“我会了”的成功感。凡是孩子能做的事，只要是有益的，都支持他们去做，哪怕结果不令人满意，也要给予肯定。 2.缺乏自信而不敢做 有些家长对孩子的态度过于专制，要求高。经常怪罪批评，甚至打骂，严重伤害了孩子的自尊心，久而久之，孩子形成了胆怯的性格，很多事情想做却不敢做（举例）。 策略：多给孩子肯定赞许，帮助其树立“我能行”。日常生活中，家长要及时肯定，鼓励，让孩子获得成功的喜悦。 3.缺乏兴趣而不愿意做 家长生活、工作压力大，对孩子放任，要么一味限制，无视孩子的兴趣与爱好。孩子需要鼓励或帮助时，总是不耐烦地找出各种理由推脱，不会做就别做了，在消极暗示下，逐渐对活动失去兴趣。 策略：多给孩子一份关爱，激发“我愿意”的情感。 家长要常反思自己，不要让孩子口中的“我不会”成为一种借口、一种习惯。
林子浩妈妈：
孩子说“我不会”的时候我们该如何正确引导孩子？ 1.给予孩子适当的帮助 虽然，让孩子有独立能力是种必需，但是，适时地给予孩子帮助能让他们在沮丧的•时候重拾自信。只要记住“授人以鱼不如授人以渔”的原则，就不用担心孩子会过度依赖大人的帮忙。 2.关注过程而不要太注重结果 •在成人的世界里，特别是工 作上，往往只有结果才被重视。 •但是，孩子的成长不同，我们要看到孩子为了某个结果做出的努力、想出的办法和有过的尝试，而不是以结果论英雄。 • •我们会发现，很多时候即使孩子没有成功，他们其实也已经在过程中有着很大的进步。如果忽视过程，那么我们也会无法看到孩子为之做出的努力。
赵瀚宇妈妈心得：
当孩子说妈妈我不会!你还在无效鼓励!你家孩子 会不会也这样，当你满心期待地让他做一件事情，他总会说:我不会，妈妈.心理学上有个词叫做习得性无助，是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。对于孩子来说，失败的体验越多，孩子就越容易进入习得性无助的怪圈，久而久之,就会出现自卑、抑郁等问题。 1.当孩子嚷嚷着不会时，千万不要这么说,加油，你是最棒的，妈妈相信你!!无效鼓励!因为并没有给孩子提供解决问题的思路，而且孩子还会怕表现不好，更不敢尝试。 2.算了算了，我给你弄!!慢慢地，孩子自然就变懒了，而且遇到困难也不想动脑筋，从而错失了自我学习的好机会! 3.这么简单，你再试试，自己琢磨琢磨就会!!让孩子自己琢磨，孩子很可能会因为频繁受打击而产生恐惧，拒绝再继续学下去。 试试这么做，4步培养孩子的成长型思维和耐挫力: 1.接受孩子畏难情绪，引导孩子思考!!把问题分解成孩子可以回答的小问题，引导让孩子自主思考。可以这么说，来，妈妈跟你一-起想办法。我们先来看看这块拼图是什么图案?那我们一起找找，有什么东西能帮我们找到这个拼图的位置呢?哎这边有个说明书，它上面有没有写啊，我们看看~ 2.适当示弱，这一招绝绝子! 示弱对孩子来说就是，哎妈妈都说难了，我如果没做对，也没那么丢人!可以这么说，把这么大个拼图拼好真的有点难哎!哇你都拼那么多了，你一个人拼的吗?拼好后能教妈妈怎么拼的吗，妈妈也想学习~ 3．给予孩子正向反馈! 当孩子做到的时候，记住千万不要夸你真棒你真聪明，而是表扬孩子的过程和努力!你一直在想办法，尝试了这么次，终于成功了!真的是个有毅力的小朋友! 4.引导孩子总结复盘!!引导孩子反思自己是如何完成拼图的，然后鼓励他用自己的话说出来，下次他就会自己动脑筋了。我们拼图的第一步是什么呀?过程中遇到了什么困难?这个困难能解决，是因为你做对了什么事情呢? 虽然后面他还是会跟你说“我不会”，但是说完后他会自信的去学会，这就是我们这么做的意义，不是吗？
陈明希妈妈心得：
孩子说“我不会”的引导方法：1、鼓励孩子自己重复审题，问其是否理解题意。 2、真不会的可以实践示范给孩子看。 3、跟孩子一起分析找出解决的方法。
张佐伊妈妈读书心得:

当孩子说不会时可以先了解其退却不做的想法，试着询问原因，比如是因为胆小，事情难度大，还是不感兴趣等，然后再就孩子说的原因给与共情，说"妈妈小时候也有过这样的经历，很理解你，甚至大人有时也一样"，接着再鼓励:要不我们一起想办法来试着做一做，成功失败都没关系，只要我们肯努力"。最后引导用各种方法尝试，尽量选择孩子能理解的较好操作的方法去实践，必要时父母可一起动手完成。一旦做成功马上给与极大赞扬增强其自信心。

子璇爸爸心得：

1、当孩子在学习上说不会的时候，可了解孩子具体的情况，进行主要引导！ 2、不应该以责骂方式跟孩子沟通，当孩子说不会的时候，不应该以责骂方式去骂孩子，而是根据孩子情况进行有效引导！ 3、把不会的问题留下来，把会的问题先行解决，让孩子节省时间，提高效率，然后和孩子一起探讨不会问题，鼓励孩子主动解决问题！ 4、多与孩子陪伴互动，在陪伴互动中教会孩子处理问题能力，给孩子多实践机会，使孩子找到解决问题的方法！

张琳滨妈妈读书心得：
孩子说“我不会”的时候我们该要引导孩子把题目多读几遍，读的时候要边理解，多多鼓励孩子，给予孩子适当的帮助 孩子的成长不同，我们要看到孩子为了某个结果做出的努力、想出的办法和有过的尝试，而不是以结果论英雄。
江铭蕙妈妈读书心得：
读《孩子总说“我不会”怎么办》有感 童年是最无所畏惧的年纪，但现在有很多孩子，从小总是挂在嘴边“我不能”、“我不会”这几个字，好像连尝试的勇气都没有。孩子们由内而外流露出的是胆小，一点也不自信。面对孩子总说“我不行”的情况，家长可以采取以下措施： 1. 找到孩子身上闪光的地方，多表扬孩子的优点，让她有信心。每个孩子总有自己的优点，也许是孩子彬彬有礼、懂事，也许是孩子性格开朗等等，总之，家长一定要扬长避短，多夸他的优点；少批评孩子的缺点，面对缺点耐心地说教，陪伴孩子去做她认为自己做不到或做不到的事情。 2. 肯定孩子的成功，给予孩子更多做事的机会，鼓励她自己尝试。不管他失败还是成功，都要让他努力去做，事后，要给孩子最大的鼓励。如果你失败了，你可以告诉他，“你很伟大，因为你终于迈出了第一步”；如果成功了，举行仪式感很强的晚宴，告诉孩子“你终于做到了”。只要孩子经历过成功的喜悦，也会成为激励他继续努力的重要因素 3.借助书籍的力量 平时有意多准备一些书籍，提高孩子的自信心。现在有很多专门为孩子出版的励志书籍。这种类型的书会关注孩子的心理问题，所以只要认真阅读，就能让孩子获得力量。 4. 处理问题前，先承认负面感受，让孩子看到自己的情绪，更容易被处理2。 5. 告诉孩子学习中的努力奋斗和起起伏伏是常态，不要停下，坚持下去才是最重要的。 6. 不要与他人比较，比较只会让孩子变得更糟。 7. 帮助孩子建立正确的自我评价，不要随意给孩子贴上否定标签，而是肯定她的优点和缺点。 8. 用补偿法忽略或掩盖缺陷，通过努力奋斗来补偿自身的缺陷。

王宇润妈妈心得：

孩子说“我不会”的时候我们该如何正确引导孩子？

1.倾听孩子感受和担忧:问孩子为什么觉得不会？帮助孩子表达他内心感受，让孩子知道你关心他们的情感。孩子会告诉我们他担心自己做不好，会失败会让他感到难过。我们需要鼓励和支持告诉孩子:每个人都需要时间来学习新的事物，妈妈相信你能做到也会在身边帮助你。给孩子增强自信心同时也传达我们对他的信任和爱。

2.提供示范:孩子有时需要一些实际的指导和示范。在孩子学会新的技能然后越来越好，我们要及时给予反馈和表扬。

陈培琳妈妈读书心得:

孩子说“我不会”的时候，多给孩子信心和鼓励，耐心倾听孩子想法和感受，让她感受你的关心和支持，多给孩子锻炼机会，让她体会到成功和喜悦。

惠琳妈妈读书心得：

孩子总说我不会怎么办？鼓励每次努力，多肯定和赞美优点，合理目标让孩子逐渐尝到成功的甜头，看到成功的希望，他们才有努力的动力！