青衿之志，履践致远——记陆晓峰老师指导实习生工作(三)

逢

在经历了一段时间的听课学习与陆晓峰老师的指导后，实习生冯玉星对高二的课程和学生的基础情况有了一定的了解与班级上的同学有所熟悉，在这种情况下，陆晓峰老师将9月25日的班会课与数学课分配给了实习生冯玉星。在课前的指导工作中，陆老师先引领冯玉星着对课标进行了解读，随后聆听了冯玉星对班级基础情况与课时难点重点的分析与理解，并对这些理解做出了评价与一定的肯定与纠正。在此过程中，陆老师着重强调了对学生数学思想的培养，即在课堂上不仅要注重于公式与定理的讲解，也要重视对这两点的证明与论证过程中出现的问题，实习生冯玉星受益良多。 九月二十五日，伴随着清晨的第一缕阳光，实习生冯玉星走进教室提醒学生们开始早读。早读是学生学习生活中的黄金时间，在明亮整洁的教室里学生们聚精会神、声音洪亮朗读课本，伴随着声声读书声，学生们开始了一天的学习生活，而冯玉星也开始了今天的实习工作。 早读结束后，随着早操音乐的响起，实习生冯玉星与陆晓峰老师组织同学们迅速地排好队，在操场集合。操场上，孩子们做早操的身影，瞬间让整个学校在这新的一天里充满活力。 第一节课上课铃的响起，象征着冯玉星主持的主题班会“我们的节日”正式开始，陆老师提早便坐在班级后面进行旁听，课上冯老师首先介绍了我国的传统节日，并邀请学生们分享了自己在即将到来的中秋节上会做些什么，随后冯老师引出了关于国庆节的安排以及对于大家假日期间要注意安全的叮嘱。就这样，班会按照冯老师的安排有条不紊的进行下去，在融洽的氛围中，有关“我们的节日”主题班会圆满结束。 第二节课，即是冯老师对«两条平行直线的距离公式»的讲述，在课上，坐在教室后面旁听的陆老师不时以眼神与微笑鼓励冯老师，以缓解冯老师紧张的情绪，最终在冯老师的讲述声中，这节课虽称不上尽善尽美，但至少也可以说是顺利结束。 在课后的评课上，实习教师就自己的课程设计做了认真说明，对不足之处做了深刻反思。陆老师对实习教师的课作了点评，对亮点给与充分肯定，对有待改进的地方提出具体建议：·多与学生进行交流互动，尝试将课堂的一部分交给学生，更好的调动学生们的思考。·作为数学老师，任何板书都要规范，时刻记得用尺规作图。·多对课本进行解读，强调基本概念对学生们的重要性，在课本的基础上，对学生的知识进行拓展。·例题安排要循序渐进，考虑到学生们的基础知识水平，例题的过易或过难都会影响到这节课的落实与吸收。·对作业的安排也要尽心尽力，某种程度上，作业即是这一堂课的延续，作业的讲评完毕，才算得上是这一节课的正式结束。在以上的指导活动中不难看出，陆老师相比于一味的解答问题，更多的是培养实习生的自主思考能力，鼓励实习生发表在他眼中，作为一个年轻人对于当代教育的理解，结合自己曾经的初高中时代教师教学方法在自己身上的反响，反哺作为实习教师的自己对这些方式的理解。而对于实习生的一些不成熟的见解与看法，刘老师也会发掘其中的闪光点进行称赞，也谦虚的表示与实习生的讨论也是一个互相学习的过程。举手投足间展现了一名骨干教师的优秀职业素养与教师的高尚品质与气质，也以自身行动教导实习生，言传身教，知行合一之于教师并不是所谓的漂亮话，而是作为一名优秀教师，需要落到实处的素养，也是实习生今后努力学习的方向。 图为冯老师指导学生解决问题。 通过一系列的指导，海师大实习生冯玉星表示收获了满满的经验和启发，特别是在与陆老师的互动中，深刻感受到了一名优秀的人民教师所具备的品质和教学素养。孔老师的一言一行都展现出了他对教育事业的热爱和专业精神，让我们更加明白了教育的美好。在追求理想课堂的过程中，我们能够欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。这次指导经历不仅让我们学到了专业知识和技能，更重要的是培养了我们对教育事业的热情和责任感，激发了我们为教育事业做出更大贡献的决心。实习生在此感谢陆老师的悉心指导和鼓励，表示在未来一定会继续努力，投身于光辉的教育事业。