“教有所得研有所获”——多伦县小学语文李慧燕名师工作室送教下乡活动

多伦县小学语文李慧燕名师工作室

熏风抚翠木，教研踏歌行。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，促进校际交流，促进教育均衡发展及工作室成员的专业成长，多伦县小学语文李慧燕名师工作室成员于2023年10月13日——27日，在多伦县滦源小学、多伦县黑山嘴小学开展送教下乡活动，活动主题为“古诗文教学展示”，分为课例展示和交流研讨两个部分。此次活动受到了多伦县教育局、多伦县教服中心及各校校长的大力支持。 实施方案课堂展示 　　工作室成员董艳超执教的一年级课文《江南》是一篇语言优美、充满节奏韵律的古诗。首先，董老师出示地图讲解“江南”的地理位置，带领学生进入到了美丽的江南水乡。接着，通过唱读、学生自由读、齐读等形式，学生初步感受到诗的节奏美、韵律美和内容美。随后，通过图片引导学生理解“莲”字。整节课环节清晰，过渡自然，教师语言规范，评价到位。 　　工作室成员刘颖在二年级执教了古诗《夜宿山寺》，以看图猜古诗导入，不仅激发了学生的兴趣，还让学生更进一步地了解了作者李白，通过各种形式的朗读，在理解古诗意思的基础上悟出感情，让真情流露。比如第一句，抓住“高百尺”“危”体会楼高，读出楼高。第二句，通过动作感受摘星星的容易和轻松，指导学生读出自己的感受，第三四两句，正是因为楼高，所以都不敢大声说话，否则就会惊动天上的神仙，学生自然而然就会放低声音，轻声诵读。学生的诵读感情在变化，语调在起伏，朗读指导水到渠成。 教学中，在理解“危楼高百尺”的时候，拓展“桃花潭水深千尺”，“飞流直下三千尺”这样以诗解诗，让孩子们初步感知李白夸张的写法和豪爽洒脱的创作风格。刘老师的课堂教学设计是有梯度的，由易到难，层层推进，紧紧围绕课程标准的要求，结合单元目标要求、教材内容及学情，设置教学目标和教学环节。 　　工作室成员孟凡银执教古诗《出塞》。孟老师以《凉州词》的题材为切入点，介绍边塞诗，引出新课，学生有感情地朗读古诗后，刘老师讲解诗中字词，抓住了“明月”“关”等意象，用生动的语言使学生们身临其境，体会古诗作者王昌龄感叹物尤在，人未还，但仍希望有英勇善战的将领带领战士们保家卫国的思想感情。 　　工作室成员刘梦宇执教古诗《登鹳雀楼》，古诗虽然只有短短四句，但刘教师引导学生入景动情，领略诗人登临此楼时的所见所感。本堂课老师突破传统教学思路，运用现代化教学手段，让学生更加直观地领略了鹳雀楼的美景，同时，也让学生明白想要看得远，就要站得高的道理。 　　工作室成员马晓萌执教的是四年级古文《王戎不取道旁李》。首先，马老师创设情境以学生熟悉的故事引入课题，敏锐把握人物形象，为后文深入学习做铺垫。接着，设计自由读、齐读、师生合作读等多种朗读形式，逐级而上，落实不同朗读目标。随后，引导学生通过借助注释、查字典、看插图、联系旧知等方法理解文章内容。再通过品味揣摩描写人物言行的句子，运用比较、推断、质疑等思辨性的阅读方法体会人物的思维过程，感受人物的智慧形象，培养学生理性思维，树立责任意识，积淀文化底蕴。 　　工作室成员刘姝墨老师执教的是六年级古诗《书湖阴先生壁》。刘老师课前精心设计了学习单，通过搭建任务支架，让学生课前自主学习，课上以小组合作汇报的形式感知古诗意趣，在一次次的交流与合作中，拓宽了古诗学习的深度，延展了古诗学习的广度。 　　工作室成员隋晶晶老师执教的是三年级上册古诗《饮湖上初晴后雨》。隋老师以创设情境背诵古诗导入新课，简介诗人后，引导学生入情入境地诵读,体会把西湖比作西子的妙处,教学逐步深入。在接下来的教学中，隋老师引导学生借助图片、结合注释理解重点词语“潋滟”“空蒙”，充分发挥学生想象，体会西湖晴天和雨后的不同景象，感受西湖的美丽动人。同时以任务单为抓手，想象古诗所描绘的画面,进行仿写练习，体会诗人对西湖的喜爱与赞美之情。 　　工作室成员刘镜婕老师执教的是一年级古诗《画》。刘老师巧设游戏主线，创设情境，以“诗画中国寻宝游戏”贯穿课堂环节，尊重学生认知规律，激发了学生们学习的动力。通过“手势舞”“古诗新唱”等游戏，朗诵古诗，熟能成诵。最后通过“图画串情境”感受谜语的情趣，感知中国传统文化——山水画“诗中有画，画中有诗”的韵味。 交流研讨 　　精彩的课堂教学展示之后，工作室全体成员在主持人李慧燕的带领下，进行研讨评课活动，所有授课教师从学习目标、学习重难点、学情、教学过程、教学反思等方面对执教的内容进行了详细地说课。评课环节，各位领导及听课教师有针对性地对所展示的课例进行了点评与研讨。 　　教育教学指导服务中心刘主任围绕“古诗文教学”板块提出了宝贵的建议。他指出：古诗文教学要立足教材，关注学段目标，在教学中融合学生的语言运用能力和审美创造，落实学生思维能力训练，增强学生文化自信；其次刘主任结合具体课例强调要在教学中注意推动“教学评一体化”的实践与探索。 　　教育教学指导服务中心祝主任对每位老师的课程进行了具体的点评，全面精准地分析了课堂上突出的亮点与不足，并针对各位老师的课堂提出富有建设性的意见。 　　活动最后，黑山嘴小学马校长在总结中充分肯定了此次小学语文李慧燕名师工作室送教下乡联片教研活动的重要意义。同时以李镇西教授分享的具体事例强调了学生课外阅读的重要性。希望老师们助力“书香校园”建设，深耕不辍努力前行！ 　　深耕教学齐成长，共促进步满庭芳。通过此次帮扶活动的开展，为多伦县小学语文李慧燕名师工作室所有成员及黑山嘴小学教师相互学习交流研讨创造了机会，让老师们对新课标下的古诗文教学有了更深的认识和思考。在今后的教学工作中，老师们也将继续聚焦新课标，以新课标为引领，深耕单元整体教学设计，积极探索古诗文整合教学模式，推进“书香校园”建设，努力提高课堂教学品质。