<p class="ql-block"> 秋日暖阳晴方好，深耕细研绽芳华。为进一步深化课堂教学改革，促进我市道德与法治学科教师践行课程标准理念，应用先进的教学模式、模型、技术，发展学生核心素养，提升育人质量，包头市教育教学研究中心于2023年10月27日上午在包头市青山区文学道小学开展了2023年包头市“基于课程标准教学实践”小学道德与法治示范观摩活动。本次示范观摩课由青山区文学道小学平海霞老师承担。来自全市各旗县区的道德与法治教研员和200多名一线教师全程积极参会。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 本次展示内容为统编四年级下册第四单元《我们当地的风俗》第一课时。平老师在课标要求的基础上，根据学生学情，整合教材内容，精心设置多层次学习活动，以“家乡风俗寻访记”、“十二生肖研究员”、“尊老敬老风俗分享会”三大活动内容，将教材内容与学生生活经验紧密勾连起来，整节课环环相扣、层层递进，带领学生进一步了解了我们身边的传统风俗，感悟中华民族融入在民俗中的智慧和美好愿景。</p> 教师说课 <p class="ql-block"> 课堂展示后，平老师为在场的老师们展示了孩子们的学习成果，一字一句，一笔一画，不仅展现着孩子们对家乡民俗的了解，更展现着孩子们对家乡的热爱。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”平老师用自己的教育心语开启了她的说课，也激励着在场的每一位教育同仁。浇花浇根，育人育魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，说课过程中，平老师依托新课标，立足核心素养，彰显立德树人的教学目标，从设计理念教材、学情分析、教学目标、评价任务和教学活动进行详细阐述，紧扣时代主题，贴近学生生活。</p> 教学研讨 <p class="ql-block"> 市教研中心道德与法治教研员崔丁老师组织教学研讨。为了让研讨更有针对性，向老师们征集了教学实践中的困惑，并特别邀请自治区思政课调研组成员、包头市第九十七中学的高欣老师和青山区教育教学研究中心道德与法治教研员赵雅娟老师结合课堂为老师们指明方向。</p> <p class="ql-block"> 新课程标准理念下怎样准确恰当制定并表述学习目标？</p><p class="ql-block"> 高欣老师指出，课程标准的修订为深化义务教育改革赋予了纲领性的教学遵循。道德与法治课深刻地体现了课程的综合性与实践性，课程育人的系统性、体系化、整体化得以充分彰显。教师要关注课程在同一核心素养指标下不同学段的“学业质量”标准，并通过“学习任务群”的方式加以实践性呈现，形成一个完整的课程闭环链条，聚焦学生核心素养的全过程、全方位、全要素培养，为培养德智体美劳全面发展的时代新人而努力。在肯定平海霞老师说课中学习目标制定思路清晰的同时，对于学习目标叙述提出中肯的意见，并现场进行修改，老师们收获颇多。不仅如此，高欣老师结合学习目标看学习活动设计，也为老师们指明学习活动设计如何有效性落实新课程。高欣老师中肯的意见，让此次活动更有时效性，为老师们的下一步教学工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 新课程标准理念下怎样结合学生经验实现核心素养的发展？</p><p class="ql-block"> 赵雅娟老师针对本节课，激发与会教师深度思考，如何通过创设情境和活动，让学生在真实情境中感悟、探究的设计，并指出要通过体验活动，促进学生核心素养发展。赵雅娟老师提出相关建议：教师应该在领会教材的基础上，大胆的整合，创造性地进行补充，使课堂充满时代感和新鲜感，引发学生的思考。教师还要从课堂的开放性和学生深度学习两个角度多做思考，抓准契机，前后勾连，结合生活实际进行拓展延伸。最后赵雅娟老师指出，新课程标准落实于课堂教学，教师的责任重大，应基于理论的基础上实实在在落实于课堂中，教师应该深度思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，崔丁老师结合教师们在教学实践中的困惑，聚焦核心素养导向下小学道德与法治单元整体学习活动的设计，从立足核心素养，结构化制定彰显铸魂育人的教学目标；遵循育人规律，勾连式设计核心素养渗入的体验活动；构建教学评一体化，融合式培育促素养生长贯穿始终三个方面，就“双新”背景下，一线教师如何顺应时代要求，创新教学设计，落实核心素养提出了建议与指导，为教师们的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。此次观摩活动，为教师搭建了一个互观互学、交流研讨的平台，老师们的专业化水平得到了一定的提升和发展，愿我们以此为契机，在今后教学之路潜心磨砺，拾级而上！</p>