教以潜心，研以致远——记临沂市小学数学研讨会

王济敏

为了探索高效课堂，提高教学质量，由市教科院安排，临沂第一实验小学承办的临沂市小学数学研讨会于10月27日如期举行。 根据安排第一天我们观摩了四节优质课的同课异构，四位老师的课堂虽然设计不尽相同，但是却同样是精彩纷呈，绚烂夺目！ 第一节是由凤城实验小学的王伟老师带来的，王老师整节课循序渐进，流畅自然，整节课给学生留出了充分的时间和空间，引导学生自主思考，主动探索交流。如概念揭示中，从出示算式—揭示关系—举例解释—自主举例—字母表达，一个概念的揭示，王老师给了学生数次的思考的机会，让学生完成了知识从具体到抽象的学习迁移。 接下来是杏园小学的王立功老师，王老师的课堂风趣幽默，开头便以教参上的一句名言“数学是科学的皇后，数论是数学的皇后”导入，充分引发了学生的学习兴趣。课堂从“整除”这一生长点出发，让学生自主探究，凸显本质。在动态交流中，紧扣概念进行对比、思考、优化。 第三节课是由凌厉风行的郝贵芹老师讲授的，郝老师开篇入题，整个教授过程由扶到放，由浅入深，层层递进，环环相扣！教学中通过让学生不断的发现问题，解决问题，来优化自己对知识的理解。在教学中不断将碎片化的知识变得结构化，引发学生的研究兴趣！ 最后一节是由八小的李绍平老师带来的，李老师以和蔼可亲的姿态，温柔赞赏的语言不断鼓励着学生去探索，着重把握概念的内涵，理清孩子的疑惑，在教学中培养学生的理性思维！李老师每在一个细节中都做的很完美，如在乘除法算式中找因数倍数关系时用明暗两种字体展示，既有主次之分，又使学生区别表面的式子和隐含的式子。在这样的小细节里透露出了李老师的细致和博学。 在四节优质课结束后，几位老师分享了各自的设计思路，而后我们的“胜哥”王永胜老师从课标出发，对四节课的教学环节进行了的分析点评，让我们更系统的了解了四节课的异曲同工之妙！ 秦会会老师执教的五年级上册小数除法的《“进一法”“去尾法”解决问题》。秦老师充分利用实际的生活经验以及竖式中余数的意义来解释“进一法”和“去尾法”，达到了理想的教学效果。杨菲老师和汲广凤老师执教的是六年级上册《用百分数解决问题》。汲老师更注重对知识本质的思考，思维的拓展，单元的结构化更强。并且汲老师的语言凝练，恰当，能很好的引导学生思考。杨老师更偏向于方法上的传授，注重强化方法的多样性，注重培养学生发现问题和提出问题的能力。 之后，尚军老师做了题为“提高教学质量，从读懂教材开始”的讲座。尚老师分别从“教什么，怎么交，练什么，怎么练”四个方面进行了阐述。并且，尚老师以《圆的面积》为例，具体说明“教什么，怎么交，练什么，怎么练”的实施过程。尚老师还分享了提高成绩的小窍门：加强对比，找准教学的易错点；狠抓计算，找准教学的提分点；每天一题，拓展学生的思维。 来自各个县区的优秀教师先后分享了他们在教学方面的独门秘籍。从他们的分享中，我们可以看到很多教学技巧，但是体现更多的是他们对教育的热爱，是他们真正走进孩子们的内心，是他们十年如一日的坚持！ 活动最后，于科长为这次研讨会的成功召开做大会总结。于科长为我们分析了优质课和常态课的区别，优质课更像是“美颜”，常态课却像“素颜”。并且，以后会探索优质课和常态课的融合。 两天的活动圆满结束，给我们留下的宝贵经验财富的影响仍在进行中。教研真的是一次次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进。