改课堂结构促核心发展—来复镇中心小学校“五学五力”月研讨活动

方原

10月27日上午，来复镇中心小学校中段的所有数学教师进行了基于“五学五力”为主题的数学课堂转型教学研讨活动。 本次活动分两阶段进行。第一阶段课堂展示活动，由四年级三班的孩子们和数学教师张娟老师进行展示《三位数乘两位数的笔算（不进位）》。课堂上，张娟老师从学生自己喜爱的水果入手，带着学生走进了生活实际，解决李叔叔骑车到果园上班的数学实际问题，在课堂中，她根据以前所学两位数乘两位数的方法进行迁移，让学生在自己独立自学的基础上，进行小组合作，找到三位数乘两位数的笔算方法，通过教师引导、学生交流，不但进行了两、三位数的整数乘法，还拓展学生的思维，迁移到多位数的整数乘法计算。对整数乘法的知识进行建构。 　　第二阶段是中段数学教师集中研讨。大家积极发言，重新对“五学五力”进行认识，“五学”是自学、互学、导学、展学和活学，“五力”是自主力、合作力、深思力、表达力和创造力，利用“五学五力”能改变课堂教学结构，有利于提高学生学习能力，有利于学生之间能力的相互促进和提升。 　　活动结束后，老师们纷纷表示，这样的教学活动有助于提高教师的教学水平，把握“五学五力”对于数学课程的教学结构，有助于培养学生的核心素养，受益匪浅。