诗意秋风话教研 凝心聚力行致远

黄略镇中心小学

教学

老师

学生

单元

上册

教研

说明文

语文

课堂

执教

　　秋天载着收获与希望悄然而至，所有的美
好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵。
为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛
围，促进青年教师的不断成长，推进课堂教学改革，努力构建适应发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。10月25、26日，黄略镇教研组开展了小学青年教师课堂展示活动。

黄略镇中心小学黄诗婷老师执教部编版四年级上册第四单元《精卫填海》

　　黄老师教态自然，重视单元的语文要素以及课文后的思考题巧妙开展思维训练，多方面插入了星级评价表，搭建多种学习支架，环环相扣，由浅入深，引导学生深入探究，丰盈学生的情感体验。学习形式丰富，让每一个孩子都积极参与了学习，课堂气氛活跃，学生的主体地位得到了发挥。

茅村小学李玉娟老师执教部编版六年级上册第四单元《桥》

　　李老师大胆取舍，长话短教，以鱼骨图的形式抓住情节冲突、环境描写，形象直观展示本课重难点之间的联系，带领同学们逐句剖析以点带面分析人物形象细致扎实有效果，既立足学生核心素养，又发挥语文育人作用。

新村小学谢芳英老师执教部编版三年级上册第五单元《搭船的鸟》

　　谢老师立足新课标，落实大单元教学，把握课文重难点。在教学过程中，以读促学，层层诱导；文本结合，善于引导学生抓住关键词句进行课文学习，构思巧妙。

黄略镇中心小学苏怡老师执教的是部编版三年级上册的《金色的草地》

　　苏老师紧扣本单元的语文要素，重点抓住草地的颜色变化以及变化原因展开教学，引导学生深入文本，想象场景，跟着小作者去发现草地的秘密。在教学过程中，苏老师还通过蒲公英开花的视频，以及手掌张开、合拢的动作，更加直观地帮助学生理解草地的颜色变化与蒲公英花朵的形状有着密切的关系，明白作者是如何进行细致的观察的。最后，用视频带领学生们观察含羞草，让孩子们享受观察的乐趣，并乐于写下自己的观察发现。整堂课脉络清晰，层层递进。

颜村小学廖梦珠老师为大家带来的是部编版四年级上册的《西门豹治邺》

廖梦珠老师教态自然亲切，教学富有激情，教学基本功扎实。教学时，先通过认识复姓引入课题，吸引了同学们的听课兴趣，接着抓住课文中的重点词语，分类学习本课的生字词，重视书写方法的指导。以西门豹的问话为导向，帮助学生梳理出故事的主要人物和三个情节，逐层推进，直至最后真相大白，整个过程生动流畅、一气呵成。

支屋小学袁若思老师执教的是部编版五年级习作单元的《太阳》

这是一篇典型的说明文。紧扣单元导语“说明文以说明白了为成功”，抓住说明文的文体特点设计了本课教学环节。教学环节清晰，重难点突出。袁老师恰到好处地把握了学生主体性与教师主导性的有机结合，在课堂上通过巧妙的引导和鼓励性的评价语充分调动学生的学习积极性。整堂课重视文本解读，从语言特点入手，依托语言，活化语言，帮助学生感知说明文的特点，让学生把课堂上学习的说明方法用于生活实际的写作中，以读带写，以写促读，把写落到了实处。

　　语文教研组的老师和领导们对青年教师们进行了精彩的发言点评。大家各抒己见，从不同的角度结合上自己的教学实践，也提出了相关的改进策略。

　　教研活动的开展不仅仅只是展现课堂，而是让教师们能够互相交流教研心得，共同合作，在良好的研讨气氛中不断提高教学能力。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一路成长，一路修行，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。