<p class="ql-block"> “胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，为了提升教师的人文素养，以读书构建教师专业成长平台，让读书成为教师的一种习惯，曾艳青名师工作室发起了教师共读一本书系列活动。在工作室主持人曾艳青副校长的带领下，我们共读了《统编教材，这样教更有效》这本书。从这本书里，我们不仅能读到统编版教材怎么教的具体路径和方法，更读到一种成长的启示。这本书聚焦教材，对散文、文言文、寓言与童话、古诗词、策略单元、习作单元教学提出了建设性的指导建议。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 10月28日，来自三亚市曾艳青名师工作室的鸿雁老师们在海口进行《古诗词，这样教更有效》的读书分享。这期读书分享活动由八一小学郑巧玲老师主持，陈贤琼、何平萍、陈姗姗三位“鸿雁”教师分别从不同的角度，结合教学实践分享了读书感悟。</p> 阅读分享交流 <p class="ql-block"> 三亚市第七小学陈贤琼老师分享主题为《顺学而导，焕发古诗词教学的魅力》。陈贤琼老师认真研读薛法根老师的教学案例，案例中，薛老师在古诗词教学中不断地引导学生通过对比，追溯源头有所发现，让学生不断地成长为发现者。陈老师读中感悟，认为语文教师，我们需要细读教材，深入解读，只有这样，才能让古诗词的教学深入浅出，充满乐趣。</p> <p class="ql-block"> 三亚市第七小学何平萍老师分享主题为《古诗词，这样教更有效》。何平萍老师从读书内容、心得体会、实践应用三个方面分享了读书感悟。何老师在读中体会，读中提炼，将行之有效的古诗词教学方法应用于教学中，提升古诗词教学的效率，激发了学生学习古诗词的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 三亚市第七小学陈姗姗老师分享主题为《小学古诗词教学中的问题及策略》。陈姗姗老师分析了当前教师在古诗词教学中教育理念不合理、方法单一的现状，针对小学生在古诗词学习兴趣不高的问题，结合自己的教学实践和学生学情，提出了自己在古诗词教学中的建议：问要引发思考，读要有所创新，拓展中感悟。陈老师为我们在今后的古诗词教学提供了很好的参考。</p> 阅读分享总结 <p class="ql-block"> 分享结束，三亚市八一小学郑巧玲老师对本次读书交流活动进行总结。在新时代教育背景下，学习和传承中华民族优秀传统文化是语文学科核心素养的内在要求，古诗词教学可为素质教育目标的落实奠定基础，对学生全面发展、提升语文水平具有积极的推动与促进作用。因此，教师要以培养学生的语文核心素养为导向，重视古诗词教学，采用多样化的古诗词教学策略，提升古诗词教学质量，提高学生的学习兴趣，保证语文课堂的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。“欲求教书好，先做读书人”，读书是促进教师成长的重要途径和必由之路。我们必须要做一块高效能的蓄电池，不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。让我们的工作、生活闪烁光芒并变得多姿多彩，最后愿大家都能：见识做引领、学识做底蕴、才气做锋芒，做一个有“气质”的教书人。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：吴晓花</p><p class="ql-block">编辑：郑巧玲</p><p class="ql-block">审核：曾艳青</p><p class="ql-block"><br></p>