<p class="ql-block">幼儿活动：磁铁先生寻友记</p><p class="ql-block">幼儿姓名：王博衍</p><p class="ql-block">幼儿班级：大二班</p><p class="ql-block">游戏时间：2023.10.25</p> 寻友缘起 <p class="ql-block">在区域活动的时候，王博衍拿起两块磁铁，同色的部分对起来说：老师，这两个蓝色的地方为什么吸不起来呢？但是反过来红色和蓝色就可以吸起来。好奇怪啊！</p><p class="ql-block">王祉涵：你看，这个还可以吸起来曲别针。</p><p class="ql-block">王博衍：那教室里肯定还有别的东西也能被吸起来。</p><p class="ql-block"><br></p> 寻友过程 <p class="ql-block">于是，他们在教室里开启了寻找可以被磁铁吸起来的物品。王博衍走到了区域里，找到了跳棋、剪刀、白板笔、铁架装饰花、白板的边框、铃鼓上的铃铛、门上的锁芯和月饼盒子。王祉涵找到了七巧板的铁盒子。</p> 儿童形象 <p class="ql-block">探索的结果是孩子们发现了能够被磁铁吸起来的东西都是铁制品。两人能够在活动中能够亲身体验和感知，寻找身边可以被磁铁吸附起来的东西，并且归纳总结是铁制品被吸附起来，从而发现事物之间的关联。从最开始的对磁铁同性相斥的好奇、到后来在生活中寻找异性相吸的物品，两人的学习能力都得到了提升。</p> 教师解读 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学领域的核心要求是：激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。孩子的学习方式是体验式学习，我们需要给他提供一些动手、动脑的玩具，让他在体验中探究事物。比如，给孩子提供一些科学实验材料，让孩子亲自操作，观察一些实验现象，从具体的结果中得到结论，理解背后的原理。像瓶子吹气球、舞蹈的泡泡、魔法变色、无字天书、蜡烛吸水等实验，涉及到很多物理、化学、生物等科学知识，过程特别有趣，孩子很自然地喜欢这样的探究过程，学到丰富的科学知识。<span style="font-size: 18px;">3-6岁，正是孩子求知欲旺盛的时候，对这个世界充满好奇，特别喜欢接触新鲜事物，如果给他提供一些有挑战的知识，孩子会非常兴奋，比我们想象的都要努力去探究。</span></p>