<p class="ql-block">齐读课题，你会提出哪些问题呢？</p><p class="ql-block">学生提出问题：是谁夜间飞行的秘密</p><p class="ql-block">秘密是什么呢？</p><p class="ql-block">带着问题读课文，边读边思。</p> <p class="ql-block">二、整体感知</p><p class="ql-block">指名交流课文写了谁夜间飞行的秘密，结合内容说出依据。蝙蝠读音。</p><p class="ql-block">主要写谁夜间飞行的秘密？课文里有一句话能支持你的观点，找找看。飞机的什么秘密（板书：安全）</p><p class="ql-block">读这一类的文章，搞清写谁很重要。</p><p class="ql-block">再读第二自然段，你产生了什么问题？</p><p class="ql-block">1 为什么要从蝙蝠说起呢？</p><p class="ql-block">再次比较飞机和蝙蝠，你还有什么问题？</p><p class="ql-block">2 飞机和蝙蝠有什么关系呢？</p><p class="ql-block">齐读学习伙伴的话。</p><p class="ql-block">请你再比较写飞机的篇幅和写蝙蝠的篇幅，你还有什么问题？</p><p class="ql-block">3 为什么写蝙蝠的篇幅要更长呢？</p><p class="ql-block">总结，从内容和写法上提出了问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、学习第三自然段</p><p class="ql-block">句子很长，分成三个部分，哪个部分最能说明这句话的主要意思？</p><p class="ql-block">抓住“无论”读准了这句话的意思。</p><p class="ql-block">加上谁和时间，连起来说说长句的意思。</p><p class="ql-block">短短的一句话，却能抓住主要意思。</p><p class="ql-block">你又有什么问题？</p><p class="ql-block">从写法：为什么要写这么长的一句话呢？</p><p class="ql-block">为什么写前一部分和后一部分内容？相机学习即使。</p><p class="ql-block">这其实是人们观察到的一种——现象。</p><p class="ql-block">你又产生了什么问题？</p><p class="ql-block">第3自然段后面一句话，你又有什么问题？大胆地做出假设，小心地提出问题。</p> <p class="ql-block">四、学习4—6</p><p class="ql-block">边读边思，在有问题的地方做上批注。</p><p class="ql-block">小组交流，选出一个大家认为最需要解决的问题写在磁条上。</p><p class="ql-block">小组汇报：</p><p class="ql-block">1、为什么要先蒙住的眼镜来实验。</p><p class="ql-block">2、为什么把眼睛蒙住了还能安全飞行。</p><p class="ql-block">3、为什么第一次写得详细，其他几次简略。</p><p class="ql-block">梳理。</p> <p class="ql-block">总结。</p>