<p class="ql-block"> 自然角里有几个脑袋围在一起热烈的讨论着，根怎么长胡子了，原来孩子们是对植物的根产生了兴趣。</p> <p class="ql-block">🐹孩子：老师快看，我种的蒜长出了这么多“大胡子”。</p><p class="ql-block">🦉老师：这是它的根，不是胡子。</p><p class="ql-block">🐹孩子：“老师，根能吃吗？”</p><p class="ql-block"> “老师，根是干什么的？”</p><p class="ql-block"> “老师，其他植物的根也是这样的吗？”</p><p class="ql-block"> “老师为什么每天都要浇水，水去哪里了？”</p> 教师思考 <p class="ql-block"> 孩子们的世界就是如此简单纯粹，他们对自然界所有的事物充满了好奇，既然孩子们想对“植物的根”一探究竟，那就让我们一起去探索一下植物的根有什么秘密吧。</p> Part1 <p class="ql-block" style="text-align: center;">根的吸水实验讲解</p> Part2 <p class="ql-block" style="text-align: center;">设计实验探究单</p><p class="ql-block"><br></p> Part3 <p class="ql-block" style="text-align: center;">实验过程记录</p> <p class="ql-block"> 在整个科学实验的过程中，孩子们经历了种种问题，制定了很多的计划，他们的认真尽收眼底。对于“根”的探索活动还在持续地进行中，孩子们通过观察、比较、讨论，了解根的特征和根的吸水性， 感受植物生长的意义以及与人们生活的紧密联系，进一步激发了学生探索大自然的欲望，培养学生善于观察和探索的科学素养。</p>