靖宇县书法家协会作业群同题创作第七期

凌水雲居

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同题创作第七期</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本期主持:杨洪亮</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本期内容:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">山路盘曲峰有致</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">河床平缓水无花</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 因才识学浅,故借用秀水主席作联一幅,供各位老师试笔。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">关于书法楹联创作,以下是摘自陈国成《疏堂论书》其中的片段,供书友们学习参考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我们应该读懂楹联书法创作的几个问题:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一是加减法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">加减法的目的是制造强烈的虚实对比,常用的方式是让繁字更繁,让简字更简,从而形成强烈的视觉反差。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二是中轴摆动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">每个字都有一根中轴线,这根中轴线标示出这个字的正与斜、静与动的字势。字势是书法艺术美的重要内容,有了字势就有了姿态,就有了生命的交流和气息的沟通。没有字势或者字字直立,字与字之间的交流就会大大减弱,作品的整体性就会大打折扣,这也是楹联书法作品区别于春联的一个方面。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三是字形变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">十几个字的一幅作品,字形一目了然,要避免单一,如果不是特殊书体的特殊要求的话,就应该有字形变化。单一的长形、方形和扁形都是索然无味的。因字设形是字形变化的基本原则,也要有适当的合理设计,只要合理就会自然。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四是呼吸关系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在完成了单字变化的工作之后,就要进入通篇章法的布局安排。一行中的上下字之间存在呼吸关系,这种呼吸体现在开合上。有的字笔画多,字大,有横向拉开的效果,有的字笔画少,字小,有横向收缩的效果,这种横向的拉开与收缩就是开合关系。也是所谓的呼吸关系,这种呼吸对比越强烈,作品越跳荡,越活跃,视觉冲击力越大,相反,呼吸越弱,作品越平和安静,视觉冲击力越小。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五是墨色变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">楹联书法的墨色整体偏于简单,因为就涉及到两行字,上联墨色变化不大,枯墨的墨色变化,常常出现在下联儿的下部分的收尾之前,最后一个字一般要稳一些,取中性,不进行大的墨色变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六是风格取向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">艺术作品的核心审美取决于风格走向,不同的风格会带来不同的审美感受。风格训练要通过隶书完成。隶书是解决风格问题的最佳途径,其他书体很难做到。秀美、笨拙、飘逸、宽博、典雅、空灵、雄健等等艺术风格的塑造。是完成书法创作的基础。因此,楹联书法创作的开始就要确立作品的风格走向,每一个成熟的书家都会有自己稳定的创作风格走向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">七是落款钤印。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">落款是作品主体部分完成后的再创造,具有补位、穿插、救市等生化功能,合理的落款必将给正文加分。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.张博</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  张老师这幅行书,用笔大胆痛快,节奏较明快,用墨枯湿浓淡,运用较为得当。若在字形的大小相间、动静相宜、左顾右盼上多加训练,作品的感染力会油然而生。另外“同题创作”四个字,上移一些是不是更好?仅供参考,拙见。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.李乃军</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  乃军这幅行书作品自然流畅,运笔清新爽朗,潇洒自如,看得出笔下感觉非常好。从书风上看,深得米芾之精髓,但又不失自我个性,难能可贵,但细细观之,便觉用笔速度过快。致使笔画有些油滑,留不住,还有每个字的字势雷同,应避免之。建议乃军在临帖时,既要注重原帖的字形,也要捕捉高雅的气息,多在《圣教序》上汲取营养吧。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.姜永军</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  永军的篆书写得自信从容,线条流畅,运笔挺拔不失圆润,结体灵动活泼,然又不失古意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 永军的隶书取法汉碑,笔力遒劲浑厚,结体方正,布局规矩,通篇严整大气,功力不凡,用笔结字以得其形神,尤其在宽博、古朴的风格上得其精髓,联语中“曲”字尤为工妙。永军的学书努力程度、学书方向,还有思想思维的与时共进,是我等学习书法之楷模和榜样!真要找不足之处,“花”字隶书写法是不是有待商榷,用墨浓淡枯湿上有些变化会是不是更好些,还有印章是不是忘记了。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  永军的隶书作品笔力遒劲浑厚,结体方正,通篇严整大气,古拙、浑朴、含蓄,汉魏之风尽显。篆书作品吾不敢多言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.王秀水</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  秀水主席的这副隶书,在字形和结体上精心设计,既有魏碑之笔法,又有《张迁》《鲜于璜》的稚拙淳厚、质朴无华。在美学上,美分“秀美”和“拙美”两种,“拙美”是大美,是难得的美感类型,秀水主席的隶书自成一体,不落俗套,韵味十足。若能在汉碑上多汲取营养,增加一些古拙、宽博、飘逸等的意趣,力避俗气,日久自会另开新境。拙见,仅供参考。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  秀水主席的二稿作品,整体感觉上看协调多了,气息古雅,安静平和,行笔流畅自然,在字的大小,字势变化上都有改变。建议之一,用笔方笔居多,注意方圆兼之;之二,“床、平、盘、无、有”等字的燕尾雷同,应避免之;之三,线质上再提高一些,我们是在传承经典法帖的技法上的,抛弃自己习惯性的书写,通过增加技法含量,以达到写出形式丰富的线条和独特的点画来。可多临习古帖,从中汲取。秀水主席在人生历练、修养提高、思想升华的学问积累基础上的“功夫在字外”,正是我们书法群里多数人学习的楷模,这样才能从心所欲的书写出厚实的笔画,形式丰富的点、线字形,达到与自己个性相对应的形式。拙见,多言请海涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5.张学山</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  张叔的篆书师法古人,运笔挺拔而不失圆润,节奏较明快,用墨枯湿浓淡,运用较为得当,字形的大小相间、动静相宜、左顾右盼,自信从容,结体以纵向趋多,古意十足又有新意。虽然我不懂篆书,似乎也理解了“篆尚婉而通”这一特点,落款钤印也很好,唯觉上联边款小字上移是不是作品的感染力会油然而生,更加完美了。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">6.王道武</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  道武同仁的这幅楷书作品,整体完好,能准确的表现出颜体楷书的宽博雄浑、厚重、遒劲的美。上下联的中轴摆动和字的错落,于无意中增添了字与字的交流和气息的沟通,不足之处是落款行书有待提高,还有缺少印章。多说几句,盛唐颜柳诸家,易入难出,清人等步其后尘,虽功夫弥深,亦难逃樊离,建议道武感受涉猎一下颜体行书,从中领略颜鲁公雄秀独出,一变古法,自出新意的风采,或许能真正理解颜体书法的本真。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">7.李立武</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  李大哥的这幅隶书作品全篇浑朴、开张,雄伟、壮健、沉稳,既有张迁碑的古拙,又有礼器碑的瘦劲,还有清人隶书的影子,用笔上圆润,结体谨严有意趣。首句浓墨开始,又以枯笔相随,左顾右盼,动静相宜,尤其以“山、致、河、床、平”等字尤为精彩,有了字势,正如陈国成老师说的“字势是书法艺术美的重要内容,有了字势就有了姿态,就有了生命的交流和气息的沟通”。这就能看出其用心良苦,基本功扎实,还有落款钤印是加分项都很好。若能注意隶书的燕尾不能雷同,在字型变化、字的大小上再大胆些处理,艺术效果是不是会更好。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  李大哥的二稿作品有字势、有大小变化、有中轴摆动,很好。陈国成老师说过这样一段话:“一行中的上下字之间存在呼吸关系,这种呼吸体现在开合上。有的字笔画多,字大,有横向拉开的效果,有的字笔画少,字小,有横向收缩的效果,这种横向的拉开与收缩就是开合关系。也是所谓的呼吸关系,这种呼吸对比越强烈,作品越跳荡,越活跃,视觉冲击力越大,相反,呼吸越弱,作品越平和安静,视觉冲击力越小。”李大哥多领悟此语,还可以在当代展览的优秀作品中汲取营养。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">8.邓美凤</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  邓姐的这幅行书,平稳圆润,运笔精良是最大特点,看得出于兰亭序中汲取了较多营养,笔锋调控的很到位。一笔一画,有板有眼,丝毫不带半点儿马虎。唯觉上下联的距离远了,缺少呼应和气息之交流。建议深入晋人之行书,结体学王羲之圣教序、笔法学习米芾,章法借鉴杨凝式韭花帖等等古人经典法帖,细心揣摩细微之处,会对创作有所帮助的。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  邓姐的二稿行书有字的大小变化,有字势变化,有对比有呼吸,用笔方圆兼之,线条质量很好,尤其以“山、平、花、致、床、缓”结体巧妙,“水、无”两字略显松散。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">9.王中山</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  王中山老师这幅草书作品的优点是,创作心态比较放松,行笔流畅自然,结字也不错,无明显不足。然通观全篇则显得平淡无奇,细审线条则过于圆熟,几乎没有方折之笔。建议先静下心来学习古人法帖,如孙过庭書譜或者章草,细心揣摩笔法、字法、草法,打好基础,时间久了,一定会有比较明显的进步。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  王老师这幅作品草法娴熟,字大小有变化,整体看协调、有进步。一点小建议,草书不用在格里写,随性情而就,再就是上下联远了,缺少呼应。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">10.张义平</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  义平老师这幅行书,节奏感较强,一下子就抓住了观赏者视觉上的聚焦点,而且用墨浓淡相间,动静结合,气息流畅,难能可贵,是一件不错的作品。上联“路、盘、曲、峰、有”这些字的字势雷同,应避免之。建议以后在临帖时,既要注重原帖的字形,也要捕捉高雅的气息,才能使自己的作品格调高古。拙见,仅供参考,</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  义平老师这幅二稿中的“山、水、曲”等字取了横式,穿插在竖式中,有了对比,有了呼吸,很好,还可以再多些字势变化,供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">11.邢学忠</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  邢学忠老前辈的这幅行书,生动从容,于闲适中挥洒,不急不躁,整幅作品气息饱满,章法完整,运笔爽利果断,熟练流畅,自然,结体准确,字型大小之变化,字势的变化,生动活泼。可见在创作时此幅作品时还是颇费心思的,也属难得。建议邢叔向王羲之圣教序靠拢,修正并丰富字法,再从米芾手札里学习笔法,达到规整简古,以格胜出。方法是每天少临,精临,这样坚持下去一定会有明显的提高。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  邢叔的第二幅作品有明显提高,最明显的是“山、路”和“水、花”的虚实对比,较强烈,视觉冲击力较大。字形和大小也有变化,看得出邢叔用心去对比,敢于挑战自我,值得我们学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">12.刘忠彬</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  忠彬主席的第一幅作品饱满浑厚、端庄谨严、大气包举、结体方正宽阔,內松外紧,內虛外实, 张力十足,深得宽博一路朴茂古拙之风格。唯觉“平”的第二横和整体风格不太协调,不知对否,拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  忠彬主席第二幅草书作品气息古拙,灵动流畅,用笔老道劲健,章法处理精妙,节奏跌宕起伏,通篇字形开阔,气象大,是难得的一件佳作。是我等学习之榜样。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  忠彬主席的二稿行书作品,用笔方圆兼之,变化丰富,笔画沉稳不失灵动,结体奇拙开张,富有意趣,章法完整,是一件较为成功的作品。“峰、有、致”三个字势雷同,变化一些是不是更好?拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">13.曲宝发</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  宝发秘书长的这幅草书表现出娴熟的技法,用笔老道,顾盼合度,线条表现有力,不失为一幅较好的草书作品。若能多一些古意,就会增添作品的雅气。另注意用墨枯湿浓淡。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">14.王志刚</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">王哥的行书有韵律、有节奏、用笔不俗、浓淡枯湿相宜,“平、峰”两字敢于密不透风,“河、床、盘、曲、无、花”用枯笔相呼应,看得出创作时还是颇费心思的。唯觉“水”字向左偏离略大了些,若能在字形变化、字的大小变化上再细心揣摩一下,作品会更完美。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  志刚老师的这幅草书,用墨枯湿浓淡,字的大小、字势都有变化,左顾右盼,动静相伴。唯有“峰”和“水”的弯竖有些雷同,应避免之。拙见,供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">15.陈玉刚</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">玉刚兄弟这幅草书,自然流畅,运笔清新爽朗,潇洒自如,从书风上看,受书谱影响甚多,学好孙过庭的书谱。首先得其草法和笔法,而后悟其性情。孙式笔法以爽利见长,笔法精熟不迟疑,笔画轻重变化多端,富有弹性。建议还需精心揣摩书谱的用笔方法,不但要得其形,更要得其神。另外,大草就先不要学习了,潜心研究一下小草吧。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">16.刘桂芳</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  刘桂芳老师这幅行书作品用笔方圆兼之,变化多端,点画凝炼,又不失灵动,形态清雅,无浮薄之弊,沉着、挺进,中轴摆动有意趣,呼吸对比较强。看得出在王字立脚处显高明,取法高古,在创作上破费心思,是一件成功的作品。若能在字型变化上和墨色变化上合理设计一下是不是更完美。拙见,仅供参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">17.杨洪亮</span></p>