“精彩课堂—共同成长” 奇台县第三幼儿园骨干教师公开课活动信息

宝莉

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。10月26日—27日我园举行了骨干教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。 在这次公开课活动中，幼儿园有10位骨干教师参加了授课，邀请全园的幼儿教师及助教家长参加听课，而且我们还实行了签到的制度。参与活动的教师及助教家长都能够按要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。其他教师更是珍视本次的学习机会… 　　本次活动涉及健康、语言、社会、艺术、科学等领域。骨干老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。 　下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 小班组 　　活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧… 　　王老师给小一班带来了语言活动《美丽的水果屋》。幼儿在活动中大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。 　　张老师给小三班小朋友带来了一节数学活动《图形专卖店》。她的亲和让幼儿主动参与活动，对数学活动感兴趣。认识圆形，初步掌握圆形的特征，培养幼儿能在生活中找出各种圆形的物品。 　　小二班高老师给宝贝们带来了一节绘本故事《小兔的玩具店》。让宝贝初步感受分类的乐趣。并给生活活动奠定了基础。 　　小班巴老师给宝贝们带来了一节数学活动《图形分类》让小朋友乐于关心图形宝宝和鸡妈妈，体验胜利的欢乐，巩固复习圆形、三角形、正方形，在嬉戏中对图形进行简洁的分类。 中班组 　　公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平，幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力！ 　　马老师给中班的孩子带来了一节美术活动《我与大师学画画》。让幼儿感受到红黄蓝颜色具有独特的魅力，并且让幼儿能创造性的去表达自己的想法！ 　　周老师给中三班的孩子带来了一节数学活动《迷路的公主》。幼儿探究、发现故事中隐藏的排序规，并能积极参与排序活动,在活动中尝试自主按规律排序。培养幼儿遇到问题积极想方法的意识。 　　中一班张老师给小朋友上了一节中班数学《营救汪汪队》教师引导幼儿能按形状、颜色、数字有规律地排序,感知数学中的规律美。从而增加幼儿生活中积累的数学经验,尝试合作按规律排序,体会到帮助别人的快乐。 大班组 　　施老师给大班孩子带来了一节社会活动《伟大的起点》通过谈话、视频、孩子操作将党史、思政教育内容，融入在了这节集体活动中，从党的诞生和共产党员谈起，在说说讲讲玩玩中使枯燥的党史知识鲜活起来，进而激发孩子们的爱党爱国心。 　　大三班杨老师给孩子们带来了一节语言活动《蜜蜂失窃案》根据孩子的年龄和反应，适度地引导孩子发现故事中的问题，并提出自己的观点和解决方案，将有助于孩子从问题的破解中获得乐趣与自信，同时也将收获思维的训练、推理与预测能力的提升。 　　苏老师给大二班的孩子带来了一节语言活动《相反国》活动中幼儿能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验反义词活动的乐趣，鼓励幼儿敢于胆表述自己的想法，萌发了对文学作品的热爱。 总结经验相互分享 　　趁着公开课结束后的温热，执教老师进行说课，听课老师及助教家长进行评课、讨论、反思，在说课评课中助教家长能踊跃发言，充分表达自己听课后的想法，一对一的与教师进行交流。授课教师敢于承认自己的不足，实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！ 　此次活动切实提高了教师业务素质和教育教学及教研的能力，大大激发了老师们教学研究的积极性。本次教学公开课活动给教师们创造了一种相互学习、相互交流的机会。活动中教师通过对教材的解析，对所教的教材进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。很多教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人进步了，集体才会自然而然的上台阶。 撰稿人：马文娟审稿人：李菊玲奇台县第三幼儿园2023年10月27日