<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。为进一步提升初中英语教师业务水平，搭建教师经验交流、资源共享、风采展示的平台，10月26日-27日，上犹县初中英语教师综合素养比赛在上犹五中举行。各参赛教师、指导教师、县初中英语谢宝香名师工作室成员以及各校观摩教师共120余人参加或观摩了此次比赛。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次综合素养比赛由3位专聘评委和8位观众评委组成评委组，19位来自县内各校的参赛教师从第一阶段设计的某个课时用自己的语言和真实的教学实录，进入第二阶段的现场说播课比赛，限时15分钟。比赛于10月25日下午14:30采用线上抽签方式决定选手的出场顺序，确保赛事的公平性、规范性与专业性。</p> 现场说播课比赛 <p class="ql-block ql-indent-1">19位参赛教师演讲自然得体，语音标准流利，且善于创造性地整合资源，紧扣主题，或旁征博引、层层深入，或慷慨激昂、张弛有道，彰显着扎实的基本功与学科素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月26日下午，专聘评委组对19位参赛教师的说播课进行了精彩点评：老师们精心的教学设计，精炼的教学语言，精致的教学板书，精彩的信息技术辅助教学，无不彰显出教师们的综合素养。</p> 优质课展示 <p class="ql-block ql-indent-1">第三阶段为优质课展示环节。通过前两个阶段的比拼，最终有七位老师进入了最后的现场上课环节。七位优秀的青年教师10月27日在上犹五中报告厅给所有老师带来了七堂特色各异的课程。</p> 上犹二中温瑶 <p class="ql-block ql-indent-1">温瑶老师上的是九年级Unit4 I used to be afraid of the dark.Section A (3a-3c) 阅读课，教学环节衔接顺畅,在导入环节用自己的照片导入课题，让学生在真实语言情境中感受这书课的主题 changes,并利用思维导图、表格等形式,让学生更好地掌握教材内容。</p> 双溪学校蔡序娇 <p class="ql-block ql-indent-1">蔡序娇老师上的是九年级Unit5 What are the shirts made of？SectionB(2a-2e) 阅读课，用思维导图贯穿整堂课，让学生能够很好的把握每个段落主要内容、让学生快速提取文章信息，通过学生现场剪纸，让学生真实的感受中国传统技艺之美。</p> 上犹二中幸婷婷 <p class="ql-block ql-indent-1">幸婷婷老师上的是七年级Unit7 How much are the socks？SectionA( la-2d)，设计了一系列紧密关联的听说教学活动，创设了购物情境，通过读和角色表演等活动,促进学生语言内化，从学习理解过渡到应用实践，让学生能学以致用，老师对学生的评价贯穿全场。</p> 上犹四中蓝芳园 <p class="ql-block ql-indent-1">蓝芳园老师上的是九年级Unit2 I think that mooncakes are delicious.Section A (3a-3c) 阅读课，这节课通过预测到略读再到通读，梳理出介绍传统节日的三大板块：简介，故事和习俗，借助思维导图梳理出中秋月饼背后的意义，并梳理嫦娥奔月故事发展的基本框架，内化结构，加深学生对文本的理解，提高了学生综合语言运用能力。</p> 上犹二中陈维青 <p class="ql-block ql-indent-1">陈维青老师上的是七年级Unit6 Do you like bananas？Section B(1a-1e）听说课，按照听前、听中、听后的模式进行，课堂思路清晰流畅，课件精美，基础知识落实到位，板书设计易懂明了，紧扣本节课的中心。教师教态自然大方，能面向全体学生，引导学生用自己的语言阐明观点和想法，充分体现了新课标中英语学科核心素养的要求。</p> 上犹五中郭慧珍 <p class="ql-block ql-indent-1">郭慧珍老师上的是八年级Unit3 I'm more outgoing than my sister.Section B(2a-2e) 阅读课，以自己和妹妹的照片导入，激发了学生的兴趣，学生课堂表现积极主动，达到了教师启动、师生互动、生生互动的效果。教学过程的目标明确，内容丰富，层层递进，遵循了学生的认知 规律，一步一步引导学生掌握重点句型和本课的重难点。</p> 上犹五中刘志勇 <p class="ql-block ql-indent-1">刘志勇老师上的是九年级全一册Unit6When was it invented？SectionA(3a-3c) 阅读课，以环鄱阳湖自行车赛为导入，吸引学生注意力，激发学习兴趣，将英语学习贴近生活。教学中以学生为主体，整个过程思路清晰，表达流畅。与学生互动良好，充分调动学生的积极性，并设计了各种各样的活动，帮助传播茶文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">选手们在课堂上绽放光彩。他们这几节课风格迥异，却又同样精彩纷呈，在这场巅峰对决中，选手们以精心的课堂设计、创新的教学手段和生动的师生互动，赢得了在场师生、评委的一致好评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课本平常，因相激而生乐趣；师本璞玉，因打磨而生辉。每一次的比赛，都是一次经验的收获，一次有效的学习，一次能力的提升。经过激烈的角逐，一批优秀的青年教师脱颖而出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">本次素养大赛为英语教师搭建了一个锻炼自己、展示风采、互相学习、共同提高的平台。通过本次比赛，英语教师们更坚定了专业成长与发展的步伐，力求成为教学基本功扎实、学科素质高的可持续发展型教师，不断地提升自我、完善自我、突破自我，为进一步提升中学英语教学质量贡献积极力量。</span></p> <p class="ql-block">供稿：上犹五中英语教研组</p><p class="ql-block">编辑：赖春燕</p><p class="ql-block">校对：周丽</p><p class="ql-block">审核：徐渊</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审定：谢宝鹏</span></p>