<p class="ql-block"> “一纸一墨展风采，一笔一画显态度”，为了解学生学情，检阅学生书写能力，提高学生作业书写水平和规范意识，同时也为落实“双减”和“五项管理”相关要求，进一步强化作业管理，10月27日，庆城县庆华小学开展了学生优秀作业展示及教师“双减”背景下特色作业设计展评活动。</p> 学生篇 <p class="ql-block"> 本次作业展示了语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术等学科，展示了教师的匠心独运的作业设计及独特的批阅风格，也检阅了孩子们前半期的学习成果。</p> <p class="ql-block"> “取人之长，补己之短”。各班学生在班主任老师带领下有秩序地参观学习，看到优秀的作业，同学们驻足许久，认真、仔细地翻阅着每一本作业，在欣赏、交流、学习中他们学到了书写要更规范、更有效，感受到了优秀同学良好的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 同学们时而慢慢翻阅,时而细细品味,又时而悄悄交流……那表情有自豪，有羡慕,也有想超越的勇气和决心!</p> <p class="ql-block"> 老师现场对学生顺势引导，让孩子们明确了自己今后的努力方向。</p> 教师特色作业设计 <p class="ql-block"> 素质教育的第一要义是要面向全体学生，而学生之间的知识与能力的差异是客观存在的。为此，教师在“双减”政策之下，分层布置作业，既是老师尊重学生的体现，又是遵循“量力而行，共同提高”的教学策略。本次特色作业设计，教师们分层作业设计有梯度，题例典型，数量适中，难易结合，能满足不同层次学生的需求。</p> <p class="ql-block"> 在展评过程中，每位教师都能认真翻阅作业设计并及时给出合理的评价。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤，行成于思”。本次特色作业设计、作业展示活动既体现了教师认真负责的工作态度，又展示了学生阶段性的学习成果。学校将以本次展示活动为契机，进一步引领教师逐步学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地设计作业，使作业设计与课堂教学相辅相成，助推“双减”工作落地生根，妙笔生花！</p>