<p class="ql-block ql-indent-1">为了响应“双减”的教育教学要求及规范学校各项教学工作，2023年10月27日上午，五年级语文组进行了本学期第二次教师教案、听课记录及学生的各项作业检查。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">布置任务</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">检查掠影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">作业剪影</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次作业检查结果， 大部分班级学生书写格式规范、字迹工整；老师批阅认真及时，学生订正较及时有效。但是二次批阅还是存在不够完整，同步练习册作业一些学生书写情况较差，学生订正的情况不够理想。习作方面，很多老师能够及时批阅，眉批总评具体详细，但也有部分老师的批阅评价过于简单，缺少有针对性的评价以及鼓励性评语。</p><p class="ql-block"> 部分老师的教案存在备课不够具体，没有将二次备课与集体备课区分开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。希望老师们能够在这次的检查后，在今后的工作中，认真寻找自身的不足及努力提高自身的业务水平，把每一项教学常规工作做得更加细致、有效，为提升教学质量夯实基础。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：五年级语文备课组成员</p><p class="ql-block">美篇：杨小玲</p><p class="ql-block">审核：黄苑芬</p>