探索“综合与实践”教学落实核心素养——山海关区铁路小学参加小学数学优质课观摩研讨活动

山海关区铁路小学

2023年10月26日、27日，山海关区铁路小学的全体数学老师有幸在线上观摩学习了中南、华北、西南十省区市联合组织的“小学数学优质课观摩研讨活动”联合教研活动。 　　两天的11节课程，专家的学术报告、点评，都给我们留下了深刻的印象。 湖北伍晓艳老师执教的《日历里的秘密》，本次活动从24节气意义的理解和24节气规律的探究展开，经历主题的“提出问题——明确学法——合作探究——交流分享”培养学生综合运用数学知识方法解决数学问题的能力，力求关注学生已有的经验和方法，把这些方法迁移和运用于解决问题。 　　河南徐柳老师执教的《畅游信阳》把教材进行了本土化改造，把动物园导游图更换为以信阳为背景的《畅游信阳》主题式学习，引导学生在参与主题活动的过程中，学习和理解数学知识，感悟知识的意义。本土化教材的挖掘，突出了地方特色。他们的实践活动在更强的情境中有目的、有步骤、有合作、有反思，增强了学生的实践能力。 　　云南猫邵雯老师执教的《食月饼拾中秋识教学》是一个长程的主题的最终课。我们能看到，通过整个活动过程，孩子的能力得到提升，除了有数学的思想和方法以外，更有其他学科的综合素养。更看到孩子对数学学科的喜爱，对解决问题的欲望，以及今后学习的驱动力。 　　山西赵俊玲老师执教的《度量衡的故事》基于学生的需求，引导学生学会查找资料，提升学生学习的意识与能力。让学生在明白最初的度量方法、了解计量单位的发展历史中，丰富和发展量感，上好一节有数学味儿的综合实践课。 　　湖南许清娅老师执教的《探索图形的秘密》，通过开放自主的数学活动，营造了互动、主动、灵动的数学课堂，带领孩子们经历了一场极负挑战、极具魅力的数学综合之旅。本课注重了全体学生的参与，以数形结合的方式，引导学生感想象推理之景。 　　两天里，我们的数学老师把握难得的机会认真学习。通过两天的培训，我们对于“综合与实践”有了更深刻的理解，可谓收获良多。 　　通过11节课和专家的引领，我们明白“综合与实践”要以问题为载体，重“实践”，重“综合”。要让学生在经历中达成既定的教学目标，重视活动的实践性。要让学生自主参与“学习活动”，在“做中学”，体现“过程”、数学思考，要重视数学思维活动经验的积累。“综合与实践”要丰富数学实践活动的内涵，体现跨学科性，突出问题解决。