片区教研凝智慧助力融合共成长——广东省学前教育教研基地(清远)英德片区教学研讨活动

“广东省”学前教育教研基地（清远）

时光静谧无声美好如约而至秋光为序筑梦起航让我们在秋日暖阳中凝智慧共成长“研”途洒下一路芬芳…… 为进一步推进广东省学前教育教研基地（清远）发展，加强片区教研经验交流和推广，发挥基地园所的辐射引领作用，带动全市乡镇学前教育质量整体提升，达到互学共研、共同进步的目的，广东省学前教育教研基地（清远）项目负责人、清远市教师发展中心学前教育教研员唐碧清组织基地组成员、新课程成员、各区县学前教育教研员、公民办幼儿园、乡镇中心幼儿园约100人，到英德市英州实验幼儿园和英德市百花实验幼儿园开展教研基地片区教学研讨活动。 第一站：英州实验幼儿园 游戏观摩：聚焦游戏·共思成长10月26日，在教研基地（清远）项目负责人、清远市教师发展中心学前教育教研员唐碧清老师的组织下，各位教研员、园长、老师齐聚英州实验幼儿园进行户外混龄自主游戏观摩活动，幼儿在自由、自主、自发的混龄游戏中获得经验、迎接挑战、分享喜悦，游戏潜能得到最大程度的发展。 实践分享：阶段分析·经验共享英德市英州实验幼儿园袁金顺园长从园所的基本情况、本土化资源融入自主游戏的过程与方法、阶段性成效及现阶段存在的问题和后续设想等，作《小游戏大世界》的“本土化”游戏实践案例分享。 专题分享：幼见美好·小见成效英德市教师发展中心学前教育教研员徐素洁作《幼见美好小见成效》讲座分享，徐老师从项目研究现状、目标与路径、措施与成效，为大家详实的介绍了幼小科学衔接项目的研究过程及经验成果。讲座内容充分体现了科学的幼小衔接不仅促进儿童小学阶段教育的良好开展，更是适应儿童连续性发展的必然要求。 案例分享：倾听儿童·共享故事连州市东陂镇中心幼儿园园长谢小英从画故事、说故事、听故事、展故事、享故事五个方面进行了《游戏故事中的儿童成长》游戏案例分享。 共同研讨：聚力研讨·笃行致远当天的游戏观摩及案例分享后，参与活动的教研员、园长、教师在互动研讨中积极发言、分享感受，在研讨交流中迸发着教育的智慧和魅力。 第二站：百花实验幼儿园 游戏观摩：看·听·思10月27日，全体人员走进英德市百花实验幼儿园，参观园所环境、观摩晨谈活动、混龄生活体验游戏活动。幼儿在混龄生活体验游戏中自主选择游戏场馆，在与同伴、环境、材料的互动中，尽情释放天性。现场的教研员、园长、教师驻足观摩、交流，从言与行、身与心全方位地感受着孩子的快乐游戏。 案例分享一：雨·戏·享连南瑶族自治县大坪镇中心幼儿园园长房仕玫结合连南乡镇幼儿园本土特色的户外游戏，从课程案例缘起、网络图案、案例实录等方面，分享了《雨你做游戏》课程案例。 案例分享二：乐·游·接英德市百花实验幼儿园书记、园长陈海燕从幼小科学衔接实施策略、具体措施及成效、存在问题及反思、后续工作思路分享《快乐游戏科学衔接》幼小衔接工作经验。 专题讲座：倾·听·思“一对一倾听”是教师走进幼儿内心世界，促进幼儿深度学习和持续发展的有效途径。连州市教师发展中心学前教育教研员成素芬通过《游戏精神在“一对一倾听”的实践》专题讲座，阐述了连州市利用自主游戏推进幼儿园践行“一对一倾听”的发展过程及成效。 研讨分享:学无止境 “研”续精彩活动结束后，英德市教师发展中心学前教育教研员徐素洁、清远市清城区清飞幼儿园园长李琴进行片区教学研讨分享。片区教研活动的开展搭建了园所之间资源共享的平台，助力教师们的专业化发展，促进园所之间的交流合作，研思共进，赋能成长。 专家点评：以研启思·赋能蓄力教研基地项目负责人、清远市教师发展中心学前教育教研员唐碧清通过“四个透过、四个看见、”对本次的研讨活动进行点评：一是透过材料看见儿童的游戏经验；二是透过儿童与材料的互动看见儿童的主动学习；三是透过儿童与材料的互动看见儿童的游戏困惑；四是透过儿童与材料的互动看见不同年龄段儿童的差异。最后，唐老师充分肯定本次英德片区教学研讨活动所取得的成效，同时希望各县市区的片区教研能够形成往来互动、共同进步的盛会，能够形成理性丰富、感性厚实的成果，能够留下承前启后、推陈出新的记忆，最终形成资源共享、优势互补、共同发展的新格局。 片区教研凝智慧，助力融合共成长。以百花齐放展学前风采，集缤纷智慧呈优师思想。本次片区教研活动成为展示各区思想交流升华的舞台，成为追求卓越、战胜自我的舞台，营造了共思共悟、聚力前行的良好氛围，促进了区域之间的多元互动，充分集合片区内优质教育资源，有效推动各县市区学前教育的高质量发展。 图片:英州实验幼儿园、百花实验幼儿园文稿、编辑:李琴文稿审核:唐碧清