<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园可以开展适当的球类运动，幼儿可通过适当的方法练习篮球，帮助他们提高各方面的能力。”进入中班，孩子们对篮球表现出极大的兴趣。</p><p class="ql-block"> 篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值。我们将课程游戏化理念：自由、自主、愉悦、创造，融入到篮球运动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个信念中班组开启了一场篮球特色之旅。</p> <p class="ql-block"> 为了更深入探索“篮球”课程，中班组教师展开教研活动，探讨出一套易于儿童操作的课程思维导图，带领孩子们一起进入篮球之旅！</p> 篮球为识.趣味发现 <p class="ql-block"> 根据孩子们的年龄特点，中班组设计了《篮球大探秘》调查表。孩子们和家长一起利用图文并茂的形式完成了关于篮球调查的表征。</p> <p class="ql-block">问题一：</p><p class="ql-block"> 小朋友们，你们知道是谁住在皮球里吗？</p> <p class="ql-block"> 那当然是空气了，篮球弹不起来，那是因为里面没有空气了！快让我们给篮球打点气吧！</p> <p class="ql-block">问题二：</p><p class="ql-block"> 篮球都是一样大的吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们用绳子、卷尺来量一量吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过观察、讨论、测量的方法，知道篮球是有大有小的，更好的积累了对篮球的认识，进一步感知篮球。</p> 篮球为趣.玩转篮球 <p class="ql-block"> 在晨间活动、户外活动的训练中，小朋友们逐渐学会了拍球的技能。</p> 拍球小达人 绕障碍物拍球 花样篮球玩起来 <p class="ql-block"> 单调重复地拍球，让孩子们渐渐失去了刚开始的新鲜劲，他们开始解锁新的篮球玩法。</p> <p class="ql-block">游戏：篮球接力</p> <p class="ql-block">游戏：相互传球</p> <p class="ql-block">游戏：抛球</p> <p class="ql-block"> 篮球活动不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，还能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。孩子们除了探索篮球的新玩法，还想对篮球有更多的了解。</p> <p class="ql-block"> 老师们为孩子分享了有关乔丹、孙悦等篮球明星的故事！</p> <p class="ql-block"> 通过倾听篮球高手——乔丹的故事，孩子们明白：打篮球比赛时被比你高的人打败，身高并不是真正的原因，而是因为篮球技术不够娴熟。只有技术娴熟，并且有毅力和决心，同时尽自己最大的努力，才有可能获胜。拍球也是如此，遇到困难不要怕，要不断练习拍球，提高拍球的技术。</p> 关于篮球的畅想 <p class="ql-block"> 听完篮球明星的故事，孩子们对运动员的着装又有了自己的新想法。有的说：“一定要舒服又好看的鞋子，打球的时候才能跳起来投篮”；有的说：“我喜欢帅气的球衣，那样打球的时候更帅。”……于是，孩子们开始了关于球衣、球鞋的畅想。</p> 课程反思 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出：“体育是幼儿生命与健康的重要保障，要让他们在玩中学”。篮球需要运用到手部控球，眼睛观察球，甚至还需要整个身体的配合，如果能很好地将此能力运用到学习生活中，这对孩子的帮助是非常大的。 </p><p class="ql-block"> 通过对玩球游戏的各种探索，幼儿更爱篮球了，不仅篮球技能得到了提升，而且思维也变得更活跃了，同时还体验到了玩球游戏的快乐，增强了幼儿之间的团结协作。 </p><p class="ql-block"> 篮球故事还在精彩上演，请大家继续关注哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>END</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：魏莹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">配图：中班组教师 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校验：李明 党小倩 肖玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：沈莹</p>