培训观摩提质量研讨交流共成长 ——灵丘县教育科技局开展幼儿园教学资源应用培训活动纪实

天高云淡

为进一步规范幼儿园管理，落实灵丘县委、县政府《关于推进灵丘教育高质量发展的若干意见》等文件精神，教科局幼教中心以问题为导向，针对幼儿园教师在教学过程中的实际需要，帮助幼儿园教师进一步更新教育观念，提升幼儿教师专业素养，提高教师教学能力，推进幼儿园保教质量的提高，组织开展《幼儿园课程资源架构理念和五大领域课程实操观摩》为主题的培训活动。 10月26日上午，培训活动在育英幼儿园多媒体大厅开班，教科局幼教中心宋建成主任、张云霞副主任、李季春老师组织参加。本次培训活动为期两天，培训内容包括八个专题讲座和七节示范课，共计30余所幼儿园园长、教师代表280人次参加培训。 　　本次培训教科局幼教中心邀请到海燕幼教培训部主任、学前教育质量资深研究员马云峰和海燕幼教培训部金牌讲师李甜甜做培训指导。 　　培训地点分别设在育英（机关）幼儿园、城镇第二幼儿园、城镇第三幼儿园、城镇第五幼儿园，参训老师可同时参观四所公办优质园，观园所环境，知园所文化，近距离感受四所优质园不同的环境育人特色文化。幼儿园里一区一角皆教育，一步一处皆用心，丰富多样的功能室环境，创意新颖的区域创设，特色的园所活动，生动的园本文化主题墙面，呈现幼儿自主探索的学习过程与痕迹。教科局幼教中心以效果作鞭策为全县幼儿园老师们创造一个相互观摩研讨、学习交流的机会。 　　10月26日上午，培训活动在育英幼儿园开启第一站。 第一场由马老师做科学领域的数学教学专题讲座《数学模式教学活动的组织》，马老师从模式的类型和核心经验、模式教学活动的要点、幼儿模式认知发展的特点，结合PPT课件、教具、情景游戏，从理论到教学活动设计详细阐述了模式教学在小中大各年龄段的实操策略，一些新颖的观点和案例，拓展了老师们的思路。随后李老师同育英幼儿园小班的小朋友一起展示了数学活动《按规律排序》。 第二场马老师和大家共同探讨《如何组织实施科学探究活动》，通过学习，大家充分认识到成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 李老师和中班小朋友展示了科学活动《磁铁好朋友》。 　　10月26日下午，参训老师们来到城镇第三幼儿园进行艺术领域的学习和观摩。 李老师的专题讲座《美术欣赏这样做》和马老师的示范课《京剧脸谱》，引导大家解析名家作品，从色彩、造型、构图发现作品的艺术语言，在美术欣赏与创作的过程中，让幼儿不仅了解中国传统艺术作品的独特性、创造性，在幼儿的心里种下文化自信与创新的种子，同时进一步发展幼儿审美能力与表现能力。 第二场是李老师的讲座《幼儿音乐活动的常规培养》和马老师的示范课《苹果树找医生》。幼儿音乐活动的有效进行需要有美的规则、艺术规律、基本技能的参与。老师们学到了引导幼儿建立规则、规律的技能和方法。让幼儿在享受音乐美的愉悦氛围中感受生活中的美。 　　10月27日上午参训老师们来到城镇第二幼儿园。在本次的学习中，李老师和马老师分别带来了讲座《带你轻松组织阅读活动》、《社会——简单四招，让幼儿园常规教育不再难》，示范课大班语言《猴子学样》、中班社会《各行其道》。 大家聚焦阅读，梳理经验，分享智慧。通过共同研讨与交流，深入挖掘阅读活动的多元价值，解决我们教育实践中的问题，更好地助力于幼儿阅读，用阅读滋养孩子的童年，陪伴他们茁壮成长。 良好的行为习惯，可以让人受益终生，特别是幼儿园阶段的教育，再多的知识性内容，都不如帮助孩子养成良好习惯来的重要。幼儿园班级管理工作是复杂而琐碎的，规则教育的方法让老师们把握一日生活中的各个环节的教育契机，让幼儿学会自我管理。 10月27日下午，培训活动在城镇第五幼儿园进行。本次的学习内容是《健康饮食与进餐安全》、《巧用沟通技巧服务不同家长》、示范课小班健康《不挑食》。 在日常工作生活中老师和小朋友都要多多了解食品安全小知识，进一步加强对食品安全的认知，老师根据孩子们的年龄特点，开展有趣的食品安全小课堂，并能做到吃饭不挑食、细嚼慢咽，争当光盘小达人。 家园沟通是幼儿园工作的重要内容之一，通过学习沟通策略，大家在今后的工作中会选择因人而异、因事而异以及因地而异的方式，进行有效沟通。 　　在县教科局幼教中心的精心组织下，在培训老师的的引领指导下，在各幼儿园园长、教师的通力合作下，本次培训活动取得了圆满成功。参训老师们积极参与，认真记录，观有所思，学有所获。接下来的工作中，各幼儿园还会根据存在的问题进行二次教研，将学到、看到的用于实践，不断反思，让每一位教师专业素养和实践能力得到提高，真正促进幼儿园发展，为灵丘学前教育高速、健康、和谐发展书写新的篇章！